期刊文献+
共找到2篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
高职生心理现状特点分析与对策 被引量:5
1
作者 颜苏勤 《上海商学院学报》 2010年第3期69-72,共4页
为了全面了解高职生的心理现状,针对高职生的成长需求与心理缺失开展心理健康教育,笔者于2010年3月,对上海商学院共和新路院区181名高职生作了调查。调查显示,高职生的心理状态表现为:学习动机较强,但学习意志力较弱;自我认可度较高,但... 为了全面了解高职生的心理现状,针对高职生的成长需求与心理缺失开展心理健康教育,笔者于2010年3月,对上海商学院共和新路院区181名高职生作了调查。调查显示,高职生的心理状态表现为:学习动机较强,但学习意志力较弱;自我认可度较高,但自我认识较弱;对待他人较友善,但沟通能力较弱;社会定位较理性,但就业信心较弱;异性交往较开放,但责任意识较弱。在分析思考的基础上,从积极心理学视角,提出了相应的对策,以充分调动高职生的成长潜质,促进高职生的健康发展和人格成长。 展开更多
关键词 高职生 心理现状 对策
在线阅读 下载PDF
加强情感教学 提高学生政治课学习的积极性 被引量:2
2
作者 颜苏勤 《上海商业职业技术学院学报》 2002年第2期18-20,共3页
最近几年,由于各种原因,中专生的生源质量明显下降,学生缺乏学习热情。这一情况主要反映在政治课上,学生有厌倦情绪。笔者对一个班级37名中专生的调查证明了这一问题的严重性。有97%的学生表示对政治课没有兴趣,认为没必要上这门课。因... 最近几年,由于各种原因,中专生的生源质量明显下降,学生缺乏学习热情。这一情况主要反映在政治课上,学生有厌倦情绪。笔者对一个班级37名中专生的调查证明了这一问题的严重性。有97%的学生表示对政治课没有兴趣,认为没必要上这门课。因此,在上政治课时,搞笑、听随身听,与教师公然顶撞,弄得教师下不了台。教师对学生唉声叹气,学生对教师牢骚满腹,降低了政治课的教学效果。为此,在大力倡导素质教育的情况下。 展开更多
关键词 情感教学 中专教育 学生 学习积极性 政治课教学 情绪
在线阅读 下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部