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论教学语言的生命特质
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作者 顾连梅 《现代语文(下旬.语言研究)》 2006年第11期43-45,共3页
关键词 教学语言 生命体 人与世界 人的本质 实现自我 海德格尔 人存在 说话者
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创造开放互动的写作情境
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作者 顾连梅 《现代语文(理论研究)》 2004年第9期43-44,共2页
关键词 写作教学 中学 语文教学 交互性 教学情境
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飞往天堂的贺卡
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作者 语丁 顾连梅 《中小学心理健康教育》 2007年第10X期11-12,共2页
心灵解码:我们在文中看到的是一颗真诚、善良而又痛苦、悔恨的心。 王老师无私的爱如冬日阳光般温煦。她的信任和激励,给了懵懂的“我”重拾理想的勇气和决心。师生的情谊雪花般美好。然而,由于误解,原本载满爱的贺卡,成为伤害的... 心灵解码:我们在文中看到的是一颗真诚、善良而又痛苦、悔恨的心。 王老师无私的爱如冬日阳光般温煦。她的信任和激励,给了懵懂的“我”重拾理想的勇气和决心。师生的情谊雪花般美好。然而,由于误解,原本载满爱的贺卡,成为伤害的利剑,摧毁了师生的信任与支持,毁掉了温暖和谐的集体,让彼此的心伤痕累累,直至王老师抱憾离世。 展开更多
关键词 贺卡 天堂 “我” 老师 信任 师生 理想 误解
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