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高校本科教育内部质量保障体系及运行机制研究——评《普通高校本科教学评估成效与改革取向》
1
作者
顾艳燕
《人民长江》
北大核心
2024年第11期I0007-I0007,共1页
科教兴国的战略背景下,本科院校坚持走“质量建校、特色兴校、名师强效”的学校建设与管理之路,不仅是建设我国高水平本科院校的必要途径,也是面向全世界展示中国本科教育质量的根本要求。目前,我国本科院校在内部质量建设与运行上仍然...
科教兴国的战略背景下,本科院校坚持走“质量建校、特色兴校、名师强效”的学校建设与管理之路,不仅是建设我国高水平本科院校的必要途径,也是面向全世界展示中国本科教育质量的根本要求。目前,我国本科院校在内部质量建设与运行上仍然有诸多完善空间。对此,本文分析了《普通高校本科教学评估成效与改革取向》一书中国内外本科院校内部质量管理方法,联系国内本科院校教育教学与运行管理现状,提出其内部质量保障体系与运行机制构建策略,以期推动建设高水平本科院校。
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关键词
本科院校
本科教育质量
内部质量保障体系
内部质量管理
高校本科教学评估
改革取向
特色兴校
科教兴国
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职称材料
题名
高校本科教育内部质量保障体系及运行机制研究——评《普通高校本科教学评估成效与改革取向》
1
作者
顾艳燕
机构
华东理工大学教务处
出处
《人民长江》
北大核心
2024年第11期I0007-I0007,共1页
文摘
科教兴国的战略背景下,本科院校坚持走“质量建校、特色兴校、名师强效”的学校建设与管理之路,不仅是建设我国高水平本科院校的必要途径,也是面向全世界展示中国本科教育质量的根本要求。目前,我国本科院校在内部质量建设与运行上仍然有诸多完善空间。对此,本文分析了《普通高校本科教学评估成效与改革取向》一书中国内外本科院校内部质量管理方法,联系国内本科院校教育教学与运行管理现状,提出其内部质量保障体系与运行机制构建策略,以期推动建设高水平本科院校。
关键词
本科院校
本科教育质量
内部质量保障体系
内部质量管理
高校本科教学评估
改革取向
特色兴校
科教兴国
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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1
高校本科教育内部质量保障体系及运行机制研究——评《普通高校本科教学评估成效与改革取向》
顾艳燕
《人民长江》
北大核心
2024
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