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汉语多重形容词共现的认知机制:来自眼动实验的证据: 1; 作者周统权顾秀林周思若《语言科学》北大核心 2025年第2期113-131,共19页; 在由“形容词+名词”构成的汉语定中结构中,多个形容词同现遵循特定的语序规则:“状态形容词>性质形容词/区别词”。该规则主要基于单音节和多音节形容词的观察和比较得出,在双音节形容词的适应性方面尚存在争议。为此,本文拟通过眼... 展开更多; 关键词形容词语序双音节形容词定中结构眼动实验; 在线阅读下载PDF 职称材料

面向生活世界的评价:一种评价哲学的审视: 2; 作者顾秀林闫碧舟《当代教育与文化》 2021年第2期6-11,共6页; “现代性”的扩张导致了教育与“生活世界”的疏离。教育评价的范型经历了由“生活世界”向“科学世界”转换,形成了基于“科学世界”的评价。“科学世界”的评价存在封闭性、调控性、单一性、“非人化”等特征。为此,教育评价应面向“... 展开更多; 关键词生活世界科学世界评价哲学; 在线阅读下载PDF 职称材料

走向“教育家型”校长:政策视野中我国“校长形象”的演变: 3; 作者顾秀林《江苏教育》 2019年第42期36-41,共6页; “校长形象”是政府在校长管理中决策价值观的体现,“校长形象”考察能透视改革开放40年来政府的校长管理观念的政策变迁。通过对改革开放40年来我国校长政策文本的回顾,我们发现我国校长形象经历了政治本位的“干部型”校长、知识本位... 展开更多; 关键词教育家型校长校长形象政策视野; 在线阅读下载PDF 职称材料

职业教育治理体系现代化:内涵阐释、多维价值与实现路径被引量：18: 4; 作者刘冬冬顾秀林崔钰婷《职业技术教育》北大核心 2021年第19期52-58,共7页; 治理体系现代化是实现职业教育内涵式发展、职业教育质量提升和职业教育现代化发展的关键环节。职业教育治理体系现代化是一个价值导向调整优先于治理技术革新的过程,职业教育治理体系现代化的实现需要价值引领,而职业教育治理体系本身... 展开更多; 关键词职业教育治理体系现代化多维价值; 在线阅读下载PDF 职称材料

关联词“虽然”的位置变化对转折复句加工的影响: 5; 作者周统权顾秀林周思若《天津外国语大学学报》 2020年第5期22-32,158,159,共13页; 在现代汉语里,“虽然”是转折复句的关联词,可以位于从句句首,也可以位于从句主语之后(包括主语-状语之间和状语-动词之间两种情况)。通过自定步速阅读实验考察了“虽然”的位置变化对三类转折复句的加工影响。实验结果表明关联词位居... 展开更多; 关键词关联词副词 “虽然” 位置转折复句; 在线阅读下载PDF 职称材料

“欣赏之眼”对缺失视角的纠偏: 6; 作者王慧顾秀林《江苏教育》 2020年第55期12-13,共2页; “欣赏之眼”尊重人的个性发展,激发人的无限潜能。在班级管理中,要培育教育工作者和学生的“欣赏之眼”,建立欣赏型师生关系,以“欣赏之眼”助力卓越班级建设。; 关键词欣赏之眼班级管理欣赏型探究卓越班级; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名汉语多重形容词共现的认知机制:来自眼动实验的证据: 1; 作者周统权顾秀林周思若; 机构东南大学外国语学院东南大学语言与认知研究所曲阜师范大学翻译学院南京邮电大学外国语学院; 出处《语言科学》北大核心 2025年第2期113-131,共19页; 基金国家社科基金重点项目(16AYY014)的资助。; 文摘在由“形容词+名词”构成的汉语定中结构中,多个形容词同现遵循特定的语序规则:“状态形容词>性质形容词/区别词”。该规则主要基于单音节和多音节形容词的观察和比较得出,在双音节形容词的适应性方面尚存在争议。为此,本文拟通过眼动实验考察多重形容词共现的认知机制,即类型迥异的双音节形容词如何通过改变排序方式来影响定中结构的加工。结果发现:1)状态形容词比性质形容词加工难,二者的区分具有心理现实性;2)正序结构比逆序结构加工更难,同为逆序结构的条件下,“区别-状态”比“区别-性质”结构加工更难;3)从总体加工难度看,汉语双音节多重形容词遵循优先序列“状态形容词>性质形容词>区别词”(>代表“先于”),所形成的定中结构属于无标记结构;4)实验中被试的语序敏感度影响定中结构的加工,多重因素导致应答的高错误率。; 关键词形容词语序双音节形容词定中结构眼动实验; Keywords adjectives word order disyllabic adjectives modifier-head construction eye-tracking experiment; 分类号 H109.4 [语言文字—汉语]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名面向生活世界的评价:一种评价哲学的审视: 2; 作者顾秀林闫碧舟; 机构南京师范大学教育科学学院中国教育学刊; 出处《当代教育与文化》 2021年第2期6-11,共6页; 基金 2020年度教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“教育高质量发展评价指标体系研究”(20JZD053)系列成果之一。; 文摘 “现代性”的扩张导致了教育与“生活世界”的疏离。教育评价的范型经历了由“生活世界”向“科学世界”转换,形成了基于“科学世界”的评价。“科学世界”的评价存在封闭性、调控性、单一性、“非人化”等特征。为此,教育评价应面向“生活世界”:评价视域“全景开放”,评价过程全息浸透,评价标准动态生成,在“理解”基础上形成“全人”的形象。; 关键词生活世界科学世界评价哲学; Keywords scientific world life-world evaluation philosophy; 分类号 G40-02 [文化科学—教育学原理]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名走向“教育家型”校长:政策视野中我国“校长形象”的演变: 3; 作者顾秀林; 机构南京师范大学教育科学学院; 出处《江苏教育》 2019年第42期36-41,共6页; 文摘 “校长形象”是政府在校长管理中决策价值观的体现,“校长形象”考察能透视改革开放40年来政府的校长管理观念的政策变迁。通过对改革开放40年来我国校长政策文本的回顾,我们发现我国校长形象经历了政治本位的“干部型”校长、知识本位的“合格型”校长、能力本位的“精英型”校长、标准本位的“专业型”校长四个阶段的变化。改革开放40年来校长形象的演变主要集中反映在以下方面:校长制度从“零散”到“系统”;校长资格从“意见”到“标准”;校长素质从“单一”到“综合”;校长地位从“依附”到“自主”。校长形象正逐步走向一种专业化的“教育家型”校长,“教育家型”校长需要权力自主、环境自主、专业自主的教育生态。; 关键词教育家型校长校长形象政策视野; 分类号 G471.2 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名职业教育治理体系现代化:内涵阐释、多维价值与实现路径被引量：18: 4; 作者刘冬冬顾秀林崔钰婷; 机构泰州学院教育科学学院南京师范大学北京师范大学; 出处《职业技术教育》北大核心 2021年第19期52-58,共7页; 基金江苏省教育科学“十三五”规划2020年度青年重点课题“双一流建设背景下地方高校治理体系现代化研究”(C-b/2020/01/13) 江苏省高校哲学社会科学一般项目“教师教育治理体系现代化研究:内涵、价值与路径”(2020SJA2134),主持人:刘冬冬; 文摘治理体系现代化是实现职业教育内涵式发展、职业教育质量提升和职业教育现代化发展的关键环节。职业教育治理体系现代化是一个价值导向调整优先于治理技术革新的过程,职业教育治理体系现代化的实现需要价值引领,而职业教育治理体系本身蕴含着多层价值维度,主要体现在价值目标、价值尺度和价值取向三个层面。推进职业教育治理体系现代化是一个复杂的系统工程,只有树立"多元共治、协治、善治"的治理理念愿景,构建和创新治理制度,明确治理主体的职责,建立系统全面的监控评价机制,才能最终实现职业教育治理体系的现代化。; 关键词职业教育治理体系现代化多维价值; Keywords vocational education governance system modernization multi-dimensional value; 分类号 G719.2 [文化科学—职业技术教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名关联词“虽然”的位置变化对转折复句加工的影响: 5; 作者周统权顾秀林周思若; 机构曲阜师范大学翻译学院韩国延世大学中语中文学科; 出处《天津外国语大学学报》 2020年第5期22-32,158,159,共13页; 基金国家社会科学基金重大项目“汉语非字面语言认知的神经心理机制研究”(14ZDB155)。; 文摘在现代汉语里,“虽然”是转折复句的关联词,可以位于从句句首,也可以位于从句主语之后(包括主语-状语之间和状语-动词之间两种情况)。通过自定步速阅读实验考察了“虽然”的位置变化对三类转折复句的加工影响。实验结果表明关联词位居从句动词之前的句子加工最难(句式C),关联词位居首名词之后的句子加工最容易(句式B),关联词位居从句之首的句子加工难度居中(句式A)。引发加工难度等级(C>A>B)的原因包括句法预期、附加语同现、句式频率和“虽然”的句法节点改变等方面。首次从语言学和认知加工视角探讨了关联词位置变化对转折复句理解的影响,同时也为Pan和Paul(2018)理论假设的心理现实性提供了初步的实证支持。; 关键词关联词副词 “虽然” 位置转折复句; Keywords conjunction adverb suiran position concessive complex clauses; 分类号 H146.3 [语言文字—汉语]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名“欣赏之眼”对缺失视角的纠偏: 6; 作者王慧顾秀林; 机构江苏省苏州国际外语学校南京师范大学教育科学学院; 出处《江苏教育》 2020年第55期12-13,共2页; 基金江苏省教育科学“十三五”规划2020年度课题“高质量发展背景下民办学校卓越建设路径研究”(D/2020/02/172)的阶段性研究成果。; 文摘 “欣赏之眼”尊重人的个性发展,激发人的无限潜能。在班级管理中,要培育教育工作者和学生的“欣赏之眼”,建立欣赏型师生关系,以“欣赏之眼”助力卓越班级建设。; 关键词欣赏之眼班级管理欣赏型探究卓越班级; 分类号 G410 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	汉语多重形容词共现的认知机制:来自眼动实验的证据	周统权顾秀林周思若	《语言科学》北大核心	2025	0	在线阅读下载PDF 职称材料
2	面向生活世界的评价:一种评价哲学的审视	顾秀林闫碧舟	《当代教育与文化》	2021	0	在线阅读下载PDF 职称材料
3	走向“教育家型”校长:政策视野中我国“校长形象”的演变	顾秀林	《江苏教育》	2019	0	在线阅读下载PDF 职称材料
4	职业教育治理体系现代化:内涵阐释、多维价值与实现路径	刘冬冬顾秀林崔钰婷	《职业技术教育》北大核心	2021	18	在线阅读下载PDF 职称材料
5	关联词“虽然”的位置变化对转折复句加工的影响	周统权顾秀林周思若	《天津外国语大学学报》	2020	0	在线阅读下载PDF 职称材料
6	“欣赏之眼”对缺失视角的纠偏	王慧顾秀林	《江苏教育》	2020	0	在线阅读下载PDF 职称材料