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对小学英语教学中合作学习的反思
被引量：
2
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作者
顾玮楠
《教师博览（下旬刊）》
2011年第7期64-64,共1页
目前,在英语教学研究中,小组合作学习已成为一个热点;在新的英语课程标准中,小组合作学习已成为一个重要的形式。但笔者认为在教学中要批判地吸收,创新地运用,切不要盲目地追求以导致偏差,这是英语教师面临的不容忽视的问题。一小组合...
目前,在英语教学研究中,小组合作学习已成为一个热点;在新的英语课程标准中,小组合作学习已成为一个重要的形式。但笔者认为在教学中要批判地吸收,创新地运用,切不要盲目地追求以导致偏差,这是英语教师面临的不容忽视的问题。一小组合作学习及其教学中的误区1.小组合作学习。
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关键词
小学英语教学
学习活动
英语教学研究
性格内向
批判地
课程标准
互助性学习
“后进生”
分组方式
在线阅读
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职称材料
题名
对小学英语教学中合作学习的反思
被引量：
2
1
作者
顾玮楠
机构
江苏省如皋市白蒲小学
出处
《教师博览（下旬刊）》
2011年第7期64-64,共1页
文摘
目前,在英语教学研究中,小组合作学习已成为一个热点;在新的英语课程标准中,小组合作学习已成为一个重要的形式。但笔者认为在教学中要批判地吸收,创新地运用,切不要盲目地追求以导致偏差,这是英语教师面临的不容忽视的问题。一小组合作学习及其教学中的误区1.小组合作学习。
关键词
小学英语教学
学习活动
英语教学研究
性格内向
批判地
课程标准
互助性学习
“后进生”
分组方式
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
对小学英语教学中合作学习的反思
顾玮楠
《教师博览（下旬刊）》
2011
2
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