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框架结构中多层模板支架体系的实测分析 被引量:3
1
作者 顾浩声 应惠清 徐佳炜 《施工技术》 CAS 北大核心 2010年第9期105-108,共4页
对某框架结构中多层模板支架体系进行现场实测,主要测量内容包括支架立杆轴力、钢筋混凝土梁、板钢筋内力及混凝土的抗压强度和弹性模量。测量结果证明,各测试参数均随施工过程不断变化:立杆轴力及梁板钢筋内力分别在上层楼板和上面第2... 对某框架结构中多层模板支架体系进行现场实测,主要测量内容包括支架立杆轴力、钢筋混凝土梁、板钢筋内力及混凝土的抗压强度和弹性模量。测量结果证明,各测试参数均随施工过程不断变化:立杆轴力及梁板钢筋内力分别在上层楼板和上面第2层混凝土浇注完毕后出现峰值;梁、板跨中立杆轴力较大,但远小于屈服荷载;混凝土抗压强度和弹性模量均在初期上升较快,之后一段时间缓慢增长。 展开更多
关键词 框架结构 多层模板支架体系 现场实测 钢筋内力 立杆轴力
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多层模板支架体系的简化计算方法
2
作者 顾浩声 应惠清 王巍 《建筑技术开发》 2010年第7期6-8,41,共4页
在G&K模型的基础上,提出了一种多层模板支架体系的简化计算方法,并通过一个算例与G&K模型的计算结果进行了对比,发现提出的简化计算方法的计算结果与G&K模型基本一致,但更加简单易用,而且考虑了施工过程中多层模板支架体系... 在G&K模型的基础上,提出了一种多层模板支架体系的简化计算方法,并通过一个算例与G&K模型的计算结果进行了对比,发现提出的简化计算方法的计算结果与G&K模型基本一致,但更加简单易用,而且考虑了施工过程中多层模板支架体系的内力重分布,使得计算得到的荷载分配系数比G&K模型更加接近实际值。 展开更多
关键词 多层模板支架体系 简化计算方法 荷载分配系数
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多层模板支架体系的数值分析
3
作者 顾浩声 应惠清 王巍 《建筑技术开发》 2010年第6期38-41,共4页
通过对一个双层模板支架体系采用有限元方法进行数值分析,考察了模板支架体系内的支架内力和楼板内力随时间的变化规律,并分析了底层模板支架在不同时间拆除时荷载在其余各层模板支架和楼板中的分配规律,对合理拆除底层模板具有重要指... 通过对一个双层模板支架体系采用有限元方法进行数值分析,考察了模板支架体系内的支架内力和楼板内力随时间的变化规律,并分析了底层模板支架在不同时间拆除时荷载在其余各层模板支架和楼板中的分配规律,对合理拆除底层模板具有重要指导意义。 展开更多
关键词 多层模板支架体系 数值分析 荷载分配
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土木工程专业毕业设计教学创新体系建设探讨 被引量:30
4
作者 童乐为 罗烈 +1 位作者 刘沈如 顾浩声 《高等建筑教育》 2010年第2期111-114,共4页
毕业设计是大学本科教学过程中检验学生知识综合应用能力的一个实践性很强的教学平台。文章详细介绍了同济大学土木工程专业毕业设计教学质量创新体系的建设内容,涉及毕业设计教学指导思想、教学组织工作、教学质量评价与激励机制的创... 毕业设计是大学本科教学过程中检验学生知识综合应用能力的一个实践性很强的教学平台。文章详细介绍了同济大学土木工程专业毕业设计教学质量创新体系的建设内容,涉及毕业设计教学指导思想、教学组织工作、教学质量评价与激励机制的创新做法以及教学创新实践成果。 展开更多
关键词 毕业设计 教学质量 创新机制 实践成果
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土木工程毕业设计教学质量提升与创新研究 被引量:17
5
作者 童乐为 张伟平 +2 位作者 刘匀 顾浩声 顾敏 《高等建筑教育》 2011年第3期103-107,共5页
在已建立的本科毕业设计教学质量保证与创新体系的基础上,介绍了同济大学建筑工程系在毕业设计方面所做的后续工作和成果。着重分析了毕业设计中存在的问题;介绍了对26家大型著名设计院和施工企业的问卷调查结果;列出了深化毕业设计教... 在已建立的本科毕业设计教学质量保证与创新体系的基础上,介绍了同济大学建筑工程系在毕业设计方面所做的后续工作和成果。着重分析了毕业设计中存在的问题;介绍了对26家大型著名设计院和施工企业的问卷调查结果;列出了深化毕业设计教学质量与创新的新举措;提出了需进一步推进的毕业设计相关工作。 展开更多
关键词 本科毕业设计 问卷调查 教学质量与创新措施 工程教育改革
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土木工程专业毕业设计质量保证体系构建探讨 被引量:11
6
作者 童乐为 刘沈如 +1 位作者 顾浩声 罗烈 《高等建筑教育》 2009年第6期102-105,共4页
毕业设计教学质量是关系到高校本科生知识综合运用、能力创新实践是否真正得到良好培养的关键问题。本文介绍了同济大学建筑工程系对构建毕业设计质量保证体系的思考和建设目标,讨论了毕业设计从教师申报题目、学生选题到答辩、成果资... 毕业设计教学质量是关系到高校本科生知识综合运用、能力创新实践是否真正得到良好培养的关键问题。本文介绍了同济大学建筑工程系对构建毕业设计质量保证体系的思考和建设目标,讨论了毕业设计从教师申报题目、学生选题到答辩、成果资料归档全过程的质量保证体系的具体建设内容和做法,以及建成后的成效。 展开更多
关键词 毕业设计 教学质量与管理 质量保证体系建设 资料归档
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人工神经网络在基坑支护方案选择中的应用
7
作者 顾浩声 《山西建筑》 2011年第29期73-74,共2页
将人工神经网络的方法应用于基坑支护方案的选择中,提出了基坑支护方案选择的三个层次,在这三个层次中,完成了根据定性指标分类、定量指标分类及定量指标预测的三大功能,具有实践意义。
关键词 人工神经网络 基坑 支护方案 专家系统
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土木工程施工课程教学改革探讨 被引量:7
8
作者 席永慧 徐伟 +1 位作者 顾浩声 应惠清 《高等建筑教育》 2009年第1期84-86,共3页
讨论了土木工程施工课程的教学和改革。重点从多媒体课件的制作、教学方法、教学实验平台的建设、创新课题的建设等方面来进行阐述,在加强基础理论教学的基础上,拓宽学生的知识面,锻炼和培养学生的动手能力和创新能力。通过"课堂... 讨论了土木工程施工课程的教学和改革。重点从多媒体课件的制作、教学方法、教学实验平台的建设、创新课题的建设等方面来进行阐述,在加强基础理论教学的基础上,拓宽学生的知识面,锻炼和培养学生的动手能力和创新能力。通过"课堂教学与实践相结合,应用与创新相结合",把学生培养成综合能力强的复合型的人才,以适应社会的需要。 展开更多
关键词 土木工程施工 多媒体 实验平台 创新
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土木工程施工实验教学平台建设探讨 被引量:6
9
作者 应惠清 顾浩声 +1 位作者 俞国凤 席永慧 《高等建筑教育》 2009年第2期105-109,共5页
文章介绍了同济大学土木工程施工实验教学平台的规划、建设及教学实践中所积累的一些经验。对土木工程施工这类应用性、实践性非常强的课程,建设一个可供学生实践操作的教学平台,对加强理论教学与实际的联系,激发学生的学习兴趣,培养学... 文章介绍了同济大学土木工程施工实验教学平台的规划、建设及教学实践中所积累的一些经验。对土木工程施工这类应用性、实践性非常强的课程,建设一个可供学生实践操作的教学平台,对加强理论教学与实际的联系,激发学生的学习兴趣,培养学生动手能力和创新能力具有重要意义。 展开更多
关键词 土木工程施工 教学平台 实验室 实验教学
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土木工程专业教学中加强创新意识培养的探索 被引量:6
10
作者 应惠清 顾浩声 俞国凤 《高等建筑教育》 2011年第1期55-58,共4页
培养工程创新人才是工程建设和国家发展之需要,在专业教学中加强学生创新能力的培养是教学改革的当务之急。文章阐述了加强创新意识培养需要转变观念以及对学生评价标准的意义。结合笔者多年在课堂教学、实践教学等各环节进行教学设计改... 培养工程创新人才是工程建设和国家发展之需要,在专业教学中加强学生创新能力的培养是教学改革的当务之急。文章阐述了加强创新意识培养需要转变观念以及对学生评价标准的意义。结合笔者多年在课堂教学、实践教学等各环节进行教学设计改革,开展经常性创新教育的经验,探索了专业教学中加强创新意识培养的途径和方法。 展开更多
关键词 创新意识 工程教育 专业教学 人才
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基坑支护结构设计参数的敏感性分析 被引量:3
11
作者 孙文瑾 顾浩声 应惠清 《施工技术》 CAS 北大核心 2009年第S1期12-14,共3页
基坑设计各参数的取值与施工方法、土体降水的情况、施工进度的安排等都密切相关。利用目前基坑设计中常用的软件进行计算,对土参数(容重γ、粘聚力c、内摩擦角φ)、地基土水平抗力系数的比例系数m值和支撑刚度k对围护结构最大位移和弯... 基坑设计各参数的取值与施工方法、土体降水的情况、施工进度的安排等都密切相关。利用目前基坑设计中常用的软件进行计算,对土参数(容重γ、粘聚力c、内摩擦角φ)、地基土水平抗力系数的比例系数m值和支撑刚度k对围护结构最大位移和弯矩的影响的敏感性做了比较与分析。结果表明围护结构最大位移和最大弯矩对容重γ和地基土水平抗力系数的比例系数m值敏感程度较大。特别当m值较小时,取值要慎重考虑。支撑刚度k和摩擦角φ的敏感程度次之,且支撑刚度k随着其值的增大影响程度会明显减小。 展开更多
关键词 基坑设计 敏感性分析 地下连续墙 位移反分析
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