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钙基固硫剂的热力学和动力学分析 被引量:1
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作者 顾景梅 杨翠英 高洪阁 《山东科技大学学报(自然科学版)》 CAS 2007年第3期41-43,共3页
建立了高温条件下固硫过程中自由能与温度的关系函数。固硫过程中,钙基固硫放热比吸热大得多,说明固硫过程中的热力学推动力很大。根据不同温度下固硫过程中SO2与固硫剂反应的平衡压及硫酸钙的分解压力,可以得出不同温度下钙基固硫剂的... 建立了高温条件下固硫过程中自由能与温度的关系函数。固硫过程中,钙基固硫放热比吸热大得多,说明固硫过程中的热力学推动力很大。根据不同温度下固硫过程中SO2与固硫剂反应的平衡压及硫酸钙的分解压力,可以得出不同温度下钙基固硫剂的固硫能力,在1400 K左右时,CaSO4发生二次分解。温度每升高100 K,二氧化硫分压增加约一个数量级。应用物理化学中热力学函数,得到了固硫分解动力学方程,硫酸钙在高温、氧化性气氛下的反应活化能平均为Ea=227.15 kJ/mol,频率因子A=1.585×104。 展开更多
关键词 固硫 CASO4 动力学 热稳定性
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菠萝果肉酸奶的研制 被引量:10
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作者 邹玉红 韩秋霞 +1 位作者 顾景梅 崔志芳 《食品研究与开发》 CAS 北大核心 2007年第9期94-96,共3页
以纯牛奶和菠萝果肉为主要原料,以保加利亚乳杆菌和嗜热链球菌1∶1混合为发酵剂,以白砂糖和柠檬酸为调味剂,采用四因素三水平正交实验,确定菠萝果肉酸奶的最佳工艺流程和工艺参数。以此工艺制备的菠萝果肉酸奶,具有独特的风味和较高的... 以纯牛奶和菠萝果肉为主要原料,以保加利亚乳杆菌和嗜热链球菌1∶1混合为发酵剂,以白砂糖和柠檬酸为调味剂,采用四因素三水平正交实验,确定菠萝果肉酸奶的最佳工艺流程和工艺参数。以此工艺制备的菠萝果肉酸奶,具有独特的风味和较高的营养价值。 展开更多
关键词 果肉酸奶 菠萝 正交试验
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破碎断层变形破坏过程的试验研究 被引量:5
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作者 刘伟韬 武强 +1 位作者 顾景梅 何寿迎 《西安科技大学学报》 CAS 北大核心 2008年第2期259-264,共6页
范各庄矿F0断层是一条走向贯穿整个井田的破碎断层,极大地影响了该矿采区布置及矿井深部开拓,对矿井的安全生产具有重大威胁。为了研究F0断层在采动影响下的变形破坏过程,采用电镜、薄片及蠕变力学试验方法分别对断层物质的原样和3种含... 范各庄矿F0断层是一条走向贯穿整个井田的破碎断层,极大地影响了该矿采区布置及矿井深部开拓,对矿井的安全生产具有重大威胁。为了研究F0断层在采动影响下的变形破坏过程,采用电镜、薄片及蠕变力学试验方法分别对断层物质的原样和3种含水量、5组样品的复制样进行了分析研究。试验表明:围压效应、结构效应、含水量效应均对断层物质的性质产生巨大影响;断层物质具有明显的流动变形特征;结构面的存在、承压水的作用以及围压的改变极大地影响着断层物质的性质。试验研究结果对于分析断裂滞后突水具有重要意义。 展开更多
关键词 破碎断层 蠕变试验 力学试验
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不同培养基对果树花粉发芽率影响的试验 被引量:20
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作者 李桂云 顾景梅 王峰 《山西果树》 2001年第1期4-5,共2页
采集苹果、梨、杏等果树花粉 ,进行了不同蔗糖浓度、硼酸浓度、培养基形态条件下花粉发芽率试验 ,得出一些果树花粉适宜的萌发条件 :大多数树种的花粉在 10 %蔗糖浓度下发芽率最高或较高 ,液体培养基会降低发芽率 ,液体喷雾时要加大花... 采集苹果、梨、杏等果树花粉 ,进行了不同蔗糖浓度、硼酸浓度、培养基形态条件下花粉发芽率试验 ,得出一些果树花粉适宜的萌发条件 :大多数树种的花粉在 10 %蔗糖浓度下发芽率最高或较高 ,液体培养基会降低发芽率 ,液体喷雾时要加大花粉量。 展开更多
关键词 果树花粉 蔗糖 硼酸 培养基 发芽率 授粉
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试论高等师范声乐教学改革
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作者 顾景梅 《南京艺术学院学报(音乐与表演版)》 1994年第1期44-46,共3页
我国实行的九年义务教育制中,美育(包括音乐、舞蹈、书法、美术等)是基础教育的重要组成部分。音乐教育是美育中占比重较大的一部分。普及音乐教育的重要意义也已受到全社会的重视。近年来,不仅许多师范院校增设了音乐专业,而且许多... 我国实行的九年义务教育制中,美育(包括音乐、舞蹈、书法、美术等)是基础教育的重要组成部分。音乐教育是美育中占比重较大的一部分。普及音乐教育的重要意义也已受到全社会的重视。近年来,不仅许多师范院校增设了音乐专业,而且许多音乐学院也相继开设了 音乐师范专业。无疑,这将加快音乐师资培养的步伐,有利于全社会音乐水平的提高。 但高等师范院校的声乐教学究竟应该如何从中学音乐教育的实际出发,从培养合格的音乐师资出发,确定教学内容和形式,这是一个急待研究和解决的问题。从目前有关方面反馈的信息(包括高师声乐教研会上交流的情况)来看,高师音乐专业的许多毕业生虽然在校时声乐考试成绩不错,而且在演唱方面也都各有特长,但却难以适应中学的音乐课程教学以及以声乐为主的音乐活动。之所以会造成这种局面,关键就在于高师的声乐课程教学缺乏自己的特点。基本上是照搬音乐院校声乐专业的教学模式。因此,改革高师的声乐教学已成为刻不容缓的问题。 究竟如何改革高师的声乐教学?首先,应该看到,高师音乐专业不同于艺术院校的演唱专业。 展开更多
关键词 声乐教学改革 音乐教育 声乐课程 音乐师资 声乐专业 音乐水平 音乐院校 高师音乐专业 音乐课程 小组课
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多媒体语音室的应用与管理
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作者 顾景梅 《新课程教学(电子版)》 2020年第2期136-137,共2页
多媒体语音室是我国高校英语教学的基础设施,但目前语音室的应用和管理还存在着不少问题,制约着多媒体语音室作用的发挥。本文探讨了目前高校语音室存在的主要问题及管理措施。
关键词 多媒体语音室 英语教学 科学管理
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