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“雨课堂+SPOC+翻转课堂”教学模式应用于《金匮要略》课程教学的探索被引量：1: 1; 作者张亚萍王文杰 +1 位作者韦玉娜张静《广西中医药大学学报》 2024年第6期103-106,共4页; [目的]探讨“雨课堂+SPOC+翻转课堂”教学模式在《金匮要略》课程中的应用效果。[方法]选取本科2019级中医学“5+3”一体化专业、中医学桂派杏林师承班及针灸推拿学专业学生共216人为研究对象,其中以中医学“5+3”一体化专业60人与中医... 展开更多; 关键词金匮要略雨课堂 SPOC 翻转课堂混合式教学; 在线阅读下载PDF 职称材料

关于《金匮要略》多元化课堂建设的思考被引量：3: 2; 作者韦玉娜张静 +1 位作者王文杰史宏《广西中医药大学学报》 2014年第2期135-137,共3页; 《金匮要略》是东汉末年我国著名医圣张仲景所著的《伤寒杂病论》的杂病部分。在中医发展历史的长河中,一直是研习中医者必须研读的经典。笔者在近几年的教学实践中发现,在传统课堂教学中,大多数中医院校的学生并不满足于对经典条文的理... 展开更多; 关键词金匮要略多元化课堂建设; 在线阅读下载PDF 职称材料

试谈《金匮要略》网络课程建设被引量：2: 3; 作者韦玉娜史宏张静《广西中医学院学报》 2008年第3期137-138,共2页; 关键词金匮要略网络课程教学研究; 在线阅读下载PDF 职称材料

运用案例教学法讲授《金匮要略·痰饮咳嗽病》教学效果分析被引量：5: 4; 作者张静史宏 +1 位作者韦玉娜张庆梅《广西中医学院学报》 2009年第1期101-103,共3页; 关键词金匮要略案例教学法教学效果; 在线阅读下载PDF 职称材料

团体心理辅导对大学生网络游戏成瘾的纠正效果研究被引量：2: 5; 作者申晓晴周学晟 +3 位作者宋宁汪依桃吴世敏韦玉娜《广西中医药大学学报》 2015年第4期142-144,共3页; 网络游戏成瘾指不可抑制地长时间玩网络游戏，形成一种慢性或周期性的迷恋状态，极度依赖网络游戏所带来的生理和心理上的快感，造成个人生活、社会交往以及工作、学习上的障碍。大学生是网络游戏成瘾的高发人群，研究、制定大学生网络... 展开更多; 关键词团体心理辅导大学生网络游戏成瘾; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于智能信息处理的《伤寒论》临床模拟训练平台的研究与应用: 6; 作者杨宏宝黄家诏 +5 位作者艾军范蓉赵岩范卫红罗眈韦玉娜《广西中医药大学学报》 2015年第2期111-112,共2页; [目的]建立基于智能信息处理的《伤寒论》临床模拟训练平台,提高学生运用《伤寒论》理法方药于临床实践的能力。[方法]以公开发表的中医临床实际病案为素材,整理编写符合教学要求的《伤寒论》临床模拟训练病例,建立病例库,开发基于智能... 展开更多; 关键词伤寒论临床教学模拟训练; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于雨课堂的《金匮要略》混合式教学模式构建被引量：1: 7; 作者薛中峰郭亚蕾韦玉娜《广西中医药大学学报》 2022年第2期79-82,共4页; 《金匮要略》是中医学四大经典之一,是我国东汉著名医学家张仲景所著《伤寒杂病论》的杂病部分,也是我国现存最早的一部理、法、方、药悉备的论述杂病诊治的专著[1]。全书所述病证以内科杂病为主,兼外科、妇科疾病及急救卒死、饮食禁忌... 展开更多; 关键词《金匮要略》雨课堂混合式教学; 在线阅读下载PDF 职称材料

讲授中医内科“水肿病”的体会: 8; 作者钟建韦玉娜《广西中医学院学报》 2011年第4期101-102,共2页; 中医内科学是中医院校本科生在完成相关中医基础理论课程后，步人临床实践阶段前所必须学习并且掌握的课程，它总结并继承了中国历代医家的学术思想和学术经验，运用中医学思维阐明中医内科疾病的病因、病机、证候、诊断、辨证论治和转... 展开更多; 关键词中医内科学水肿肾病中西医结合; 在线阅读下载PDF 职称材料

581例慢性荨麻疹变应原生物共振检测结果分析被引量：1: 9; 作者余剑兰林新月韦玉娜《广西中医学院学报》 2010年第4期44-45,共2页; [目的]通过对慢性荨麻疹患者进行过敏原检测,寻找可能的主要致病因素或影响因素,对治疗和预防过敏性疾病提供帮助。[方法]使用德国Regumed公司生产的百康生物共振系统(BICOM2000),对581例慢性荨麻疹患者进行变应原检测。[结果]全部患者... 展开更多; 关键词生物共振系统慢性荨麻疹检测; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名“雨课堂+SPOC+翻转课堂”教学模式应用于《金匮要略》课程教学的探索被引量：1: 1; 作者张亚萍王文杰韦玉娜张静; 机构广西中医药大学; 出处《广西中医药大学学报》 2024年第6期103-106,共4页; 基金广西中医药大学教育教学改革与研究项目(编号:2021B013)。; 文摘 [目的]探讨“雨课堂+SPOC+翻转课堂”教学模式在《金匮要略》课程中的应用效果。[方法]选取本科2019级中医学“5+3”一体化专业、中医学桂派杏林师承班及针灸推拿学专业学生共216人为研究对象,其中以中医学“5+3”一体化专业60人与中医学桂派杏林师承班40人为试验组,针灸推拿学专业116人为对照组。对照组采用传统授课方式,试验组采用“雨课堂+SPOC+翻转课堂”的教学模式。通过期末考试及问卷调查来评价两组的教学效果。[结果]试验组学生考试成绩高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。试验组有95.9%的学生认为“雨课堂+SPOC+翻转课堂”教学模式能够丰富知识面,92.9%的学生认为该教学模式能够帮助他们更好地掌握中医经典理论,96.9%的学生认为该模式能够帮助他们提高临床思维能力,97.9%的学生认为该模式能够激发学习主动性,90.8%的学生认为该模式能够帮助他们提高团队合作能力,94.9%的学生认为该模式能够帮助他们提高积极探索能力,96.9%的学生认为该模式能够帮助他们提高解决问题的能力,99.0%的学生认为该模式能够帮助他们提高交流沟通能力。[结论]“雨课堂+SPOC+翻转课堂”教学模式应用于《金匮要略》课程教学可提高学生考试成绩,激发其学习主动性和提升多方面的能力,教学效果显著。; 关键词金匮要略雨课堂 SPOC 翻转课堂混合式教学; 分类号 G642 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名关于《金匮要略》多元化课堂建设的思考被引量：3: 2; 作者韦玉娜张静王文杰史宏; 机构广西中医药大学; 出处《广西中医药大学学报》 2014年第2期135-137,共3页; 文摘《金匮要略》是东汉末年我国著名医圣张仲景所著的《伤寒杂病论》的杂病部分。在中医发展历史的长河中,一直是研习中医者必须研读的经典。笔者在近几年的教学实践中发现,在传统课堂教学中,大多数中医院校的学生并不满足于对经典条文的理解,因为古文深奥,再加上机械式的总结病因病机,并不能直观展现经方的临床价值,所以学生对《金匮要略》的学习积极性并不是很高。而且,由于安排课时有限,授课方式单一,学生常常向教师反映金匮课程枯燥乏味,课程结束后不会使用经方,教学效果不甚理想。; 关键词金匮要略多元化课堂建设; 分类号 R222.3-4 [医药卫生—中医基础理论] G642.4 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名试谈《金匮要略》网络课程建设被引量：2: 3; 作者韦玉娜史宏张静; 机构广西中医学院; 出处《广西中医学院学报》 2008年第3期137-138,共2页; 关键词金匮要略网络课程教学研究; 分类号 R222.3 [医药卫生—中医基础理论]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名运用案例教学法讲授《金匮要略·痰饮咳嗽病》教学效果分析被引量：5: 4; 作者张静史宏韦玉娜张庆梅; 机构广西中医学院; 出处《广西中医学院学报》 2009年第1期101-103,共3页; 关键词金匮要略案例教学法教学效果; 分类号 R222 [医药卫生—中医基础理论]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名团体心理辅导对大学生网络游戏成瘾的纠正效果研究被引量：2: 5; 作者申晓晴周学晟宋宁汪依桃吴世敏韦玉娜; 机构广西中医药大学广西壮族自治区南宁茅桥中心医院; 出处《广西中医药大学学报》 2015年第4期142-144,共3页; 文摘网络游戏成瘾指不可抑制地长时间玩网络游戏，形成一种慢性或周期性的迷恋状态，极度依赖网络游戏所带来的生理和心理上的快感，造成个人生活、社会交往以及工作、学习上的障碍。大学生是网络游戏成瘾的高发人群，研究、制定大学生网络游戏成瘾的预防对策与纠正方法是十分必要的。; 关键词团体心理辅导大学生网络游戏成瘾; 分类号 R395.5 [医药卫生—医学心理学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于智能信息处理的《伤寒论》临床模拟训练平台的研究与应用: 6; 作者杨宏宝黄家诏艾军范蓉赵岩范卫红罗眈韦玉娜; 机构广西中医药大学; 出处《广西中医药大学学报》 2015年第2期111-112,共2页; 基金广西壮族自治区教育厅教改项目(编号:2012JGB157); 文摘 [目的]建立基于智能信息处理的《伤寒论》临床模拟训练平台,提高学生运用《伤寒论》理法方药于临床实践的能力。[方法]以公开发表的中医临床实际病案为素材,整理编写符合教学要求的《伤寒论》临床模拟训练病例,建立病例库,开发基于智能信息处理的《伤寒论》临床模拟训练平台,将平台运用于教学工作中,观察学生使用平台进行临床模拟训练前后的学习情况。[结果]使用临床模拟训练平台可以提高学生对《伤寒论》的兴趣、加深对《伤寒论》的理解、提高运用《伤寒论》理法方药解决临床问题的能力,不会增加《伤寒论》的学习难度。[结论]建立基于智能信息处理的《伤寒论》临床模拟训练平台能够改善《伤寒论》课程的临床教学效果,值得进一步研究。; 关键词伤寒论临床教学模拟训练; 分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于雨课堂的《金匮要略》混合式教学模式构建被引量：1: 7; 作者薛中峰郭亚蕾韦玉娜; 机构广西中医药大学; 出处《广西中医药大学学报》 2022年第2期79-82,共4页; 基金广西高等教育本科教学改革工程项目(编号:2019JGB236)。; 文摘《金匮要略》是中医学四大经典之一,是我国东汉著名医学家张仲景所著《伤寒杂病论》的杂病部分,也是我国现存最早的一部理、法、方、药悉备的论述杂病诊治的专著[1]。全书所述病证以内科杂病为主,兼外科、妇科疾病及急救卒死、饮食禁忌等内容[2]。《金匮要略》为仲景学说的重要组成部分,在中医发展的源流中居于根基地位[3]。; 关键词《金匮要略》雨课堂混合式教学; 分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名讲授中医内科“水肿病”的体会: 8; 作者钟建韦玉娜; 机构广西中医学院第一附属医院广西中医学院; 出处《广西中医学院学报》 2011年第4期101-102,共2页; 文摘中医内科学是中医院校本科生在完成相关中医基础理论课程后，步人临床实践阶段前所必须学习并且掌握的课程，它总结并继承了中国历代医家的学术思想和学术经验，运用中医学思维阐明中医内科疾病的病因、病机、证候、诊断、辨证论治和转归预后，被称作从基础到临床的“桥梁”，具有极强的实践性。; 关键词中医内科学水肿肾病中西医结合; 分类号 R25-4 [医药卫生—中医内科学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名581例慢性荨麻疹变应原生物共振检测结果分析被引量：1: 9; 作者余剑兰林新月韦玉娜; 机构佛山市皮肤病防治所; 出处《广西中医学院学报》 2010年第4期44-45,共2页; 文摘 [目的]通过对慢性荨麻疹患者进行过敏原检测,寻找可能的主要致病因素或影响因素,对治疗和预防过敏性疾病提供帮助。[方法]使用德国Regumed公司生产的百康生物共振系统(BICOM2000),对581例慢性荨麻疹患者进行变应原检测。[结果]全部患者均有不同程度的变应原反应,其中粉尘螨占89.50%,鱼类占82.62%,屋尘螨占79.17%,杀虫剂占77.11%。[结论]变应原复杂多样,吸入性及食入性过敏原在发病中起着重要作用,应尽量避免接触、食用变应原,对不能避免的变应原进一步做特异性脱敏治疗,达到防治疾病的目的。; 关键词生物共振系统慢性荨麻疹检测; 分类号 R758.24 [医药卫生—皮肤病学与性病学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	“雨课堂+SPOC+翻转课堂”教学模式应用于《金匮要略》课程教学的探索	张亚萍王文杰韦玉娜张静	《广西中医药大学学报》	2024	1	在线阅读下载PDF 职称材料
2	关于《金匮要略》多元化课堂建设的思考	韦玉娜张静王文杰史宏	《广西中医药大学学报》	2014	3	在线阅读下载PDF 职称材料
3	试谈《金匮要略》网络课程建设	韦玉娜史宏张静	《广西中医学院学报》	2008	2	在线阅读下载PDF 职称材料
4	运用案例教学法讲授《金匮要略·痰饮咳嗽病》教学效果分析	张静史宏韦玉娜张庆梅	《广西中医学院学报》	2009	5	在线阅读下载PDF 职称材料
5	团体心理辅导对大学生网络游戏成瘾的纠正效果研究	申晓晴周学晟宋宁汪依桃吴世敏韦玉娜	《广西中医药大学学报》	2015	2	在线阅读下载PDF 职称材料
6	基于智能信息处理的《伤寒论》临床模拟训练平台的研究与应用	杨宏宝黄家诏艾军范蓉赵岩范卫红罗眈韦玉娜	《广西中医药大学学报》	2015	0	在线阅读下载PDF 职称材料
7	基于雨课堂的《金匮要略》混合式教学模式构建	薛中峰郭亚蕾韦玉娜	《广西中医药大学学报》	2022	1	在线阅读下载PDF 职称材料
8	讲授中医内科“水肿病”的体会	钟建韦玉娜	《广西中医学院学报》	2011	0	在线阅读下载PDF 职称材料
9	581例慢性荨麻疹变应原生物共振检测结果分析	余剑兰林新月韦玉娜	《广西中医学院学报》	2010	1	在线阅读下载PDF 职称材料