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数字素养导向的育人目标体系与协同培养机制构建
1
作者 韦洁璨 《教学与管理》 北大核心 2025年第S1期6-9,共4页
构建数字素养导向的育人目标体系与协同培养机制是推动数字时代育人工作改革优化的基本前提和重要助力。从数字素养的基本内涵和学生个人成长的现实需要来看,育人目标体系应包含树立数字意识和掌握基础技能的基础目标、推动数字化高效... 构建数字素养导向的育人目标体系与协同培养机制是推动数字时代育人工作改革优化的基本前提和重要助力。从数字素养的基本内涵和学生个人成长的现实需要来看,育人目标体系应包含树立数字意识和掌握基础技能的基础目标、推动数字化高效化学习和创新的核心目标、以数字素养赋能学生职业发展的发展目标。在此基础上通过构建校内协同、政产学协同、家校社协同三大协同机制,让多元主体共同参与到学生数字素养培育工作当中,发挥主体优势,凝聚主体力量,实现育人目标。 展开更多
关键词 数字素养 育人目标体系 协同培养机制
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