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基于学生可雇佣性提升的大学英语课程设计分析被引量：1: 1; 作者刘双丽韦召辉《职业技术》 2016年第2期51-53,共3页; 学生毕业后的就业取决于其可雇佣性的高低,大学教育在其可雇佣性的获得方面则起着至关重要的作用。英语教育以及学习均应该从"应试必需"转化为"实用必需"。"英语加专业"课程的设计方案能够解决如何应用... 展开更多; 关键词可雇佣性、“英语加专业” 非常规交流能力; 在线阅读下载PDF 职称材料

创业团队实践项目在大学英语课堂中的应用: 2; 作者刘双丽韦召辉《职业技术》 2016年第12期77-78,共2页; 应用型本科院校要培养符合社会需求的工程人才;大学英语既要培养学生的人文素养,还要为其毕业合格标准服务。组建创业团队,实施实践项目是实现以上目的的有效方法;翻译实践活动是创业团队实践项目中的主要内容,利用功能主义翻译理论对... 展开更多; 关键词创业团队实践项目功能翻译理论; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	基于学生可雇佣性提升的大学英语课程设计分析	刘双丽韦召辉	《职业技术》	2016	1	在线阅读下载PDF 职称材料
2	创业团队实践项目在大学英语课堂中的应用	刘双丽韦召辉	《职业技术》	2016	0	在线阅读下载PDF 职称材料

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