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题名在线学习空间下的话语互动质量评价及其实践研究
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作者
彭晛
靳燕燕
刘三女牙
杨微
刘智
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机构
华中师范大学人工智能教育学部
武汉市教育科学研究院
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出处
《现代教育技术》
2025年第3期107-117,共11页
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基金
国家重点研发计划项目“中小学科学教育智能导师关键技术研究及应用”(项目编号:2024YFC3308200)
教育部人文社会科学青年基金项目“在线学习环境下学习者话语互动质量建构方法与应用研究”(项目编号:21YJC880057)
华中师范大学2024年度“AI+考评测”专项教学改革项目“‘AI+’视阈下基于‘问题驱动、数智融合’的课程学习质量多元评价体系研究与实践”(项目编号:CCNU24GJ10)的阶段性研究成果。
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文摘
当前,在线学习的快速发展使学习者互动质量评价面临新的挑战,如何全面评价学习者话语互动的社会交互、情感态度、认知建构等质量水平,已成为长期困扰教育工作者的实际问题。对此,文章首先以活动理论为上层牵引,采用文献调研法和德尔菲法,解析在线学习空间下话语互动质量评价的多要素组构成分,确定指标权重系数,并耦合关联学习者的外显社交行为和内隐情感、认知、知识特征,构建了包含三级目录结构和四维特征要素(即社交、情感、认知和知识)的在线学习空间下的话语互动质量评价指标体系。然后,文章对该指标体系进行了实践应用,结果表明该指标体系可作为评价在线学习空间下话语互动质量的一种综合性评估测量工具,且其数字化计算驱动的综合评价结果可助力教师开展精准教学,为学习者自主学习过程提供适切反馈,促进其社会互动、情感调节和认知加工,进而提升学习效果和学习体验。文章通过研究,旨在为在线学习空间下的学习者话语互动评价新范式提供理论指导和实践支持。
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关键词
在线学习空间
话语互动质量
评价指标体系
实践研究
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Keywords
online learning space
discourse interaction quality
evaluation index system
practice research
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分类号
G40-057
[文化科学—教育学原理]
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题名应用柔性管理理论优化肛肠科护理管理的探讨
被引量：9
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作者
靳燕燕
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机构
山东省枣庄市中医医院
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出处
《中国卫生产业》
2018年第3期25-26,共2页
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文摘
目的探究应用柔性管理理论优化肛肠科护理管理的护理方式以及护理结果 ,为临床医学提供护理经验,提高肛肠科的管理水平。方法该院从2015年12月开始对肛肠科室的护理人员。进行为期1年的优化管理活动,对比优化管理活动前后的肛肠科护理管理结果。结果在进行柔性管理理论指导之后,肛肠科室的护理管理质量能够有效的提升,医护人员的护理热情得到改善,肛肠科室患者对护理人员的护理满意度从84%提高到98%。结论在肛肠科室进行柔性管理理论体系优化肛肠科的护理模式,能够有效地提升肛肠科护理的管理效率。提高工作人员的积极性以及创新性,改善患者对于医护人员的护理满意程度。对临床医学以及提升护理管理水平具有显著帮助,建议临床上广泛应用柔性管理理论的方针进行肛肠科的护理管理优化。
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关键词
柔性管理理论
优化
肛肠科护理管理
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Keywords
Flexible management therapy
Optimization
Nursing management in the anorectal department
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分类号
R473
[医药卫生—护理学]
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