期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
2
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
教育公平作为国家基本教育政策的意义解读--制度正义的视角
被引量：
7
1
作者
霍翠芳
《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
2011年第3期48-50,共3页
2010年颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》中,明确提出把促进公平作为国家基本教育政策。教育政策作为规范公共教育的重要手段,其首要价值是公平正义,保障教育机会的公平分配,尤其作为对不平等的补偿,应更多关...
2010年颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》中,明确提出把促进公平作为国家基本教育政策。教育政策作为规范公共教育的重要手段,其首要价值是公平正义,保障教育机会的公平分配,尤其作为对不平等的补偿,应更多关照处境不利群体的教育利益,通过责任政府履行公共教育服务责任,使社会主义的教育回归公益,普惠于民。
展开更多
关键词
教育公平
制度正义
机会公平
处境不利群体
责任政府
在线阅读
下载PDF
职称材料
论教育机会的再分配——我国高考复读政策的公平悖论及其消解
被引量：
1
2
作者
霍翠芳
《当代教育科学》
CSSCI
北大核心
2011年第9期7-10,共4页
教育机会对每一个受教育者都意味着发展的起点性条件。教育机会的分配不应是一次性的,而应是多渠道、多层次和多次的分配。复读生的存在造成了对在读生的不公平,而国家关于高考复读的政策为了维护在读生的公平又显现出对复读生的不公平...
教育机会对每一个受教育者都意味着发展的起点性条件。教育机会的分配不应是一次性的,而应是多渠道、多层次和多次的分配。复读生的存在造成了对在读生的不公平,而国家关于高考复读的政策为了维护在读生的公平又显现出对复读生的不公平,于是产生了政策的公平悖论,如何消解这一悖论,有赖于教育机会的再分配。
展开更多
关键词
高考复读
教育机会
再分配
公平
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
教育公平作为国家基本教育政策的意义解读--制度正义的视角
被引量：
7
1
作者
霍翠芳
机构
辽宁师范大学
出处
《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
2011年第3期48-50,共3页
文摘
2010年颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》中,明确提出把促进公平作为国家基本教育政策。教育政策作为规范公共教育的重要手段,其首要价值是公平正义,保障教育机会的公平分配,尤其作为对不平等的补偿,应更多关照处境不利群体的教育利益,通过责任政府履行公共教育服务责任,使社会主义的教育回归公益,普惠于民。
关键词
教育公平
制度正义
机会公平
处境不利群体
责任政府
分类号
G40-011.8 [文化科学—教育学原理]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
论教育机会的再分配——我国高考复读政策的公平悖论及其消解
被引量：
1
2
作者
霍翠芳
机构
山西师范大学教师教育学院
辽宁师范大学教育学院
北京师范大学教育学部
出处
《当代教育科学》
CSSCI
北大核心
2011年第9期7-10,共4页
文摘
教育机会对每一个受教育者都意味着发展的起点性条件。教育机会的分配不应是一次性的,而应是多渠道、多层次和多次的分配。复读生的存在造成了对在读生的不公平,而国家关于高考复读的政策为了维护在读生的公平又显现出对复读生的不公平,于是产生了政策的公平悖论,如何消解这一悖论,有赖于教育机会的再分配。
关键词
高考复读
教育机会
再分配
公平
分类号
G639.2 [文化科学—教育学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
教育公平作为国家基本教育政策的意义解读--制度正义的视角
霍翠芳
《现代教育管理》
CSSCI
北大核心
2011
7
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
论教育机会的再分配——我国高考复读政策的公平悖论及其消解
霍翠芳
《当代教育科学》
CSSCI
北大核心
2011
1
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
