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重庆市区县社会经济现状分析与协调发展研究
被引量：
3
1
作者
霍灵知
张明举
+1 位作者
邓炜
欧阳东
《重庆工学院学报》
2004年第5期87-91,共5页
对重庆市 4 0个区县 2 0 0 2年统计数据进行了主成分分析 ,在此基础上对 4 0个区县经济社会发展水平进行聚类分析 ,对重庆市区县社会经济发展水平进行了现状评价 ,指出了空间差异特点及其对重庆社会经济发展的影响 。
关键词
区县经济
协调发展
重庆市区
社会经济发展水平
现状分析
空间差异
社会发展水平
现状评价
影响
研究
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职称材料
主体参与教学模式在应用物理学基础课程中的实践与探究
被引量：
8
2
作者
王飞
霍灵知
刘改琴
《重庆工学院学报》
2007年第15期178-180,共3页
在应用物理学专业的基础课程中实施主体参与教学.讨论了主体参与教学模式的内涵、特点、原则和程序,以及实施主体参与教学中所取得的成效和存在的问题,并对问题提出了相应的对策.
关键词
主体性
参与教学
教学模式
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职称材料
题名
重庆市区县社会经济现状分析与协调发展研究
被引量：
3
1
作者
霍灵知
张明举
邓炜
欧阳东
机构
西南师范大学资源与环境科学学院
出处
《重庆工学院学报》
2004年第5期87-91,共5页
文摘
对重庆市 4 0个区县 2 0 0 2年统计数据进行了主成分分析 ,在此基础上对 4 0个区县经济社会发展水平进行聚类分析 ,对重庆市区县社会经济发展水平进行了现状评价 ,指出了空间差异特点及其对重庆社会经济发展的影响 。
关键词
区县经济
协调发展
重庆市区
社会经济发展水平
现状分析
空间差异
社会发展水平
现状评价
影响
研究
Keywords
districts and counties of Chongqing
social and economic development
principal-component analysis
the classified analysis
harmonious development
分类号
F299 [经济管理—国民经济]
F127 [经济管理—世界经济]
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职称材料
题名
主体参与教学模式在应用物理学基础课程中的实践与探究
被引量：
8
2
作者
王飞
霍灵知
刘改琴
机构
重庆工学院数理学院
重庆工学院人事处
出处
《重庆工学院学报》
2007年第15期178-180,共3页
文摘
在应用物理学专业的基础课程中实施主体参与教学.讨论了主体参与教学模式的内涵、特点、原则和程序,以及实施主体参与教学中所取得的成效和存在的问题,并对问题提出了相应的对策.
关键词
主体性
参与教学
教学模式
Keywords
subjectivity
student-participating teaching
teaching mode
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
重庆市区县社会经济现状分析与协调发展研究
霍灵知
张明举
邓炜
欧阳东
《重庆工学院学报》
2004
3
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职称材料
2
主体参与教学模式在应用物理学基础课程中的实践与探究
王飞
霍灵知
刘改琴
《重庆工学院学报》
2007
8
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