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题名PBL教学模式应用于体育概论课程教学实践的思考
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作者
霍兴彦
林元华
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机构
四川理工学院体育部
四川省自贡市职业技术学校体育教研室
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出处
《体育科技》
2013年第2期150-152,共3页
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基金
四川理工学院教学改革项目成果
项目编号:JG-1129
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文摘
PBL教学模式作为传统LBL教学模式的必要辅助与重要补充日渐成为国际上的一种十分流行的教学方法。文章首先对PBL教学模式进行了简要述评,进而阐述了将这一模式运用于体育概论课程教学实践的方法。研究认为,PBL教学模式的四个环节:设置问题、进行分组、教师引导以及总结与评价是相互联系的循环过程;在运用这一模式时要注意营造良好的课堂氛围以确保教学质量。
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关键词
PBL教学模式
体育概论
教学方法
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Keywords
PBL teaching model
Instruction to sport
Teaching method.
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分类号
G807.4
[文化科学—体育训练]
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题名高校体育教师职业倦怠感的实证研究
被引量：8
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作者
林闯
霍兴彦
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机构
四川理工学院体育部
四川理工学院
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出处
《中国成人教育》
北大核心
2012年第20期111-114,共4页
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基金
四川理工学院科研基金项目成果(项目编号:2009xjkpw003)
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文摘
采用整群随机抽样问卷调查方式对四川省高校体育教师职业倦怠的现状及影响程度进行调查研究。结果表明:高校体育教师整体上已经表现出不同程度的职业倦怠,其中情绪衰竭和低成就感两个维度处在比较严重的水平;6-10年和16-20年两个教龄段已成为高校体育教师职业倦怠的高峰期;1/3的教师对现有薪酬不满意,并在去人性化和低成就感两个维度上存在显著影响;学历不同在职业倦怠的情绪衰竭和去人性化维度上有显著的主效应,职称不同在职业倦怠的情绪衰竭维度上有主效应。
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关键词
高校
体育教师
职业倦怠
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分类号
G645.1
[文化科学—高等教育学]
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题名马拉松跑团传播网络结构的理论研究
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作者
霍兴彦
林元华
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机构
贵州财经大学体育工作部新体育研究中心
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出处
《体育科技》
2022年第3期84-88,91,共6页
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基金
第十二届全国体育科学大会专题口头报告,系贵州财经大学人才引进项目阶段性成果(项目编号:2020YJ018)。
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文摘
以马拉松运动为个案,从理论层面对跑团传播网络结构进行研究,旨在将人际传播、关系网络以及互动模式等因素纳入对体育参与的分析中,进而从群体层面更为深入地探讨网络社会背景下的体育参与规律。研究认为,跑团传播网络是经跑者交往互动形成的一种人际传播网络,其本质是建构于人际传播关系基础上的社会网络。跑团传播网络结构是作为跑团成员的跑者之间实际存在或潜在的传播关系模式。从静态角度看,跑团传播网络包括跑者及其传播关系两个基本要素。跑者网络位置决定其网络角色,通过不同网络位置的角色互动建构了信息传递和意义共享的传播关系并形成传播网络结构。从动态角度看,跑团传播网络形成的内在机理在于跑者以符合自我利益的方式进行的资源交换。结合跑团传播网络的理论分析及已有相关研究成果,文章构建了分析跑团传播网络结构的理论框架。
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关键词
马拉松跑团
传播网络结构
理论研究
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分类号
G822.8
[文化科学—体育训练]
G206
[文化科学—传播学]
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题名中国居民虚拟体育社区社会资本建构的影响因素研究
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作者
霍兴彦
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机构
贵州财经大学体育工作部新体育研究中心
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出处
《体育科技》
2021年第4期97-100,共4页
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基金
2019年“第十一届全国体育科学大会”录取为专题口头报告,为贵州财经大学人才引进项目阶段性成果(项目编号:2020YJ018)
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文摘
为探讨中国居民虚拟体育社区社会资本建构的影响因素,对2750名虚拟体育社区成员进行了问卷调查。结果表明,人口统计特征变量和运动资本变量对社会资本的两个变量,即社区参与和社会交往具有不同影响。社区参与变量与人口统计特征变量呈显著正相关,但相关关系极弱,与运动资本变量组的运动经验和运动能力呈显著正相关;社会交往变量与收入呈显著正相关,与运动资本变量组的运动认知呈显著正相关。
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关键词
虚拟体育社区
社会资本
影响因素
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分类号
G812
[文化科学—体育学]
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