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题名早餐对大学生认知行为的影响研究
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作者
雷彦
吴潮培
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机构
广西大学医院
广西大学体育学院
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出处
《中国社区医师》
2019年第3期187-187,189,共2页
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文摘
目的:探讨早餐对大学生认知行为的影响并进行分析研究。方法:选取在校大学生76名分成不吃早餐组、吃早餐组,每组38名。采取Corsi积木点击测验的变式设计测试空间工作记忆,采用E-Prime 2.0反应时对软件测定反应时进行检测,采用剂量作业试验对脑力工作能力进行测试。在上午8:30、11:00两个时间段对学生展开测试,并对测试结果进行统计分析。结果:不吃早餐组学生组视空间工作记忆、反应时测试结果均不及吃早餐组,但差异无统计学意义(P>0.05);两组学生测试前后视空间工作记忆的测试结果差异有统计学意义(P<0.05),11:00测试结果优于8:30测试结果(P<0.05);两组学生测试前后反应时比较,差异无统计学意义(P>0.05);两组学生脑力工作能力两次测试结果比较,在阅字速度、脑力工作能力指数方面比较,差异无统计学意义(P>0.05)。不吃早餐组两次测试结果存在明显差异,11:00测试结果优于8:30(P<0.05);不吃早餐组脑力工作能力测试错误率较吃早餐组低,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:在饥饿状态下,学生的视空间工作记忆、反应时、脑力工作能力均会受到一定程度的影响,但是早餐对大学生认知行为指标的影响程度尚未确定,值得展开进一步深入研究。
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关键词
早餐
饥饿
大学生
认知行为
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分类号
R151
[医药卫生—营养与食品卫生学]
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题名大学校园交往空间的人性化设计
被引量：7
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作者
雷彦
李哲
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机构
湖南省交通规划勘察设计院
湖南大学建筑系
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出处
《中外建筑》
2005年第6期27-28,共2页
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文摘
本文通过大学师生交往行为及心理的分析,探讨了良好的大学交往空间的组成要素和设计方法。
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关键词
复合性
随遇性
归属感
文化品位
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Keywords
Compound,accidentally,approvement,cultural quality
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分类号
TU984.14
[建筑科学—城市规划与设计]
TU241.99
[建筑科学—建筑设计及理论]
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题名AD5933在电磁层析成像硬件系统中的应用
被引量：1
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作者
雷彦
刘泽
徐志明
王志清
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机构
北京交通大学先进控制研究所
厦门市威通控制系统开发有限公司
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出处
《电子产品世界》
2007年第11期84-84,86,88,共3页
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基金
国家自然科学基金No.60302011
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文摘
应用阻抗数字转换器AD5933,改进设计了电磁层析成像(EMT)系统的硬件电路。该设计不仅提高了硬件系统集成度,而且增强了EMT激励系统配置的灵活性和信号解调的实时性。
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关键词
电磁层析成像
阻抗转换器
AD5933
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分类号
TP274.5
[自动化与计算机技术—检测技术与自动化装置]
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题名青海东北部地区一次暴雨天气成因分析
被引量：3
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作者
雷彦
张广伟
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机构
青海省海东市气象台
青海省防灾减灾重点实验室
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出处
《现代农业科技》
2020年第22期162-163,167,共3页
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基金
青海省气象局科技项目“异常气候背景下青海东北部暴雨天气形成机理及中尺度特征对比分析”。
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文摘
结合常规气象观测资料、高低空环流形势、中尺度分析、物理量场特征及FY-2E气象卫星云图特征分析等对青海东北部2016年8月18日局部暴雨进行分析。结果表明,此次暴雨天气过程主要是副高西伸、加强,588线正好位于青海省东部地区,副高外围西南气流不断向青海省东部输送暖湿空气,加上孟湾低值系统和“电母”影响,加强我国内陆水汽输送,受西南暖湿气流和巴湖槽底下滑冷空气共同影响,为此次降水提供必要条件。从中尺度综合分析看,强降水区发生在地面干线和辐合线附近,虽然地面干线、地面辐合强度较弱,但利于强降水形成;700 hPa受切变线影响,利于上升运动产生。θse大值区与强降水落区也基本吻合,对预报有一定指示意义。
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关键词
暴雨
水汽输送
中尺度特征
青海东北部地区
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分类号
S161.6
[农业科学—农业气象学]
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题名在“参与”中发展高阶思维
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作者
雷彦
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机构
成都市弟维小学
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出处
《四川教育》
2020年第36期34-34,共1页
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文摘
《数学新课程标准》指出,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习的重要方式。有效的自主学习能够唤醒学生的潜能,启发学生的心智。教师要把培养学生的高阶思维能力贯穿在整个数学教学活动中,要尊重学生的主体地位,引导学生主动参与,提高学生自主学习的能力。
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关键词
高阶思维能力
动手实践
自主探索
数学教学活动
自主学习
启发学生
学生主动参与
学生的潜能
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名数学思考是“思维过度”的主要依托
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作者
雷彦
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机构
成都市红专西路小学
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出处
《四川教育》
2018年第04X期16-16,共1页
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文摘
数学思考是学生思维从形象思维向抽象思维过渡的主要依托.如何在课堂教学中引发有效的数学思考,促进学生解决问题能力的提高,是课堂教学必须面临的问题.
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关键词
数学思考
抽象思维
过度
解决问题能力
课堂教学
学生思维
形象思维
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名海东地区一次大到暴雨天气过程成因分析
被引量：1
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作者
何卓玛
殷显辉
雷彦
莫延科
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机构
青海省海东市气象局
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出处
《现代农业科技》
2018年第20期198-199,共2页
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基金
青海省气象局重点课题(2016-2017)
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文摘
本文利用micaps常规资料对2014年7月7日夜到8日白天海东市大部地区大到暴雨天气成因进行分析。结果表明,巴尔克什湖低槽中分裂短波槽东移南下与东移北上高原槽在青海东部叠加加深;河套高压坝阻止低槽东移;青海西部东移地面冷空气及沿河湟谷地倒灌冷空气在青海东部相遇;青海东部较强低层辐合、高层辐散配置,中、低层水汽含水量充沛;新疆西部有较强正涡度区、青海中东部有较强负涡度区时,对海东市预报24 h大雨天气具有指示意义。
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关键词
大到暴雨
成因
青海海东
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分类号
P426
[天文地球—大气科学及气象学]
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题名2015年7月13日青海省强对流天气过程分析
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作者
雷生国
马秀梅
雷彦
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机构
青海省海东市气象台
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出处
《现代农业科技》
2017年第14期236-236,241,共2页
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文摘
本文利用常规观测资料、NCEP再分析资料对青海省2015年7月13日强对流天气过程分析。结果表明,此次强对流天气是由典型蒙古冷涡后部的西北气流引导冷空气不断南移,低空暖湿舌和蒙古冷涡干冷系统相互作用产生的;高空急流、低层不稳定层结、地面辐合线,易出现严重冰雹灾害,冰雹移动路径与地面辐合线移动方向有很好的对应关系;0℃层在4 500 m处,-20℃层则出现在7 500 m,从地面至6 000 m有明显风垂直切变,上层干冷、下层暖湿的大气层结为强对流天气出现提供了有利环境条件。
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关键词
强对流
冰雹
天气形势
青海省
2015年7月13日
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分类号
P458.2
[天文地球—大气科学及气象学]
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