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新建本科院校“转型”的误读与矫正
被引量：
1
1
作者
潘昱州
彭荔
雍敦全
《教育与职业》
北大核心
2015年第20期5-8,共4页
在国家政策的积极引导下,新建本科院校目前正在积极进行转型探索。但是,在转型过程中,仍然存在"能力"认知的偏差、系统跟要素的拆解、内容与形式的分离等困境。因此,新建本科院校要矫正认识偏差,升华能力认知;强化系统意识,...
在国家政策的积极引导下,新建本科院校目前正在积极进行转型探索。但是,在转型过程中,仍然存在"能力"认知的偏差、系统跟要素的拆解、内容与形式的分离等困境。因此,新建本科院校要矫正认识偏差,升华能力认知;强化系统意识,错位互补发展;走出实践崇拜,人才分类培养。
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关键词
新建本科院校
转型
误读
矫正
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题名
新建本科院校“转型”的误读与矫正
被引量：
1
1
作者
潘昱州
彭荔
雍敦全
机构
绵阳师范学院法学与社会学院
四川文化艺术学院
四川音乐学院
出处
《教育与职业》
北大核心
2015年第20期5-8,共4页
基金
四川省2009-2012年高等教育人才培养质量和教学改革重点项目"应用型高级艺术人才培养模式探索与实践"的阶段性研究成果。(立项编号:Z11188)
文摘
在国家政策的积极引导下,新建本科院校目前正在积极进行转型探索。但是,在转型过程中,仍然存在"能力"认知的偏差、系统跟要素的拆解、内容与形式的分离等困境。因此,新建本科院校要矫正认识偏差,升华能力认知;强化系统意识,错位互补发展;走出实践崇拜,人才分类培养。
关键词
新建本科院校
转型
误读
矫正
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
新建本科院校“转型”的误读与矫正
潘昱州
彭荔
雍敦全
《教育与职业》
北大核心
2015
1
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