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基于全面风险管理视角的高等学校内部控制评价指标体系构建
被引量：
2
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作者
随明星
《中国乡镇企业会计》
2016年第5期230-232,共3页
2012年11月,财政部发布了《行政事业单位内部控制规范(试行)》,这标志着我国行政事业单位内部控制建设进入了全新阶段。高等学校作为一类重要的行政事业单位,其内部控制的运行状况,对高校发展战略的实现、风险的识别与应对、财务报告的...
2012年11月,财政部发布了《行政事业单位内部控制规范(试行)》,这标志着我国行政事业单位内部控制建设进入了全新阶段。高等学校作为一类重要的行政事业单位,其内部控制的运行状况,对高校发展战略的实现、风险的识别与应对、财务报告的可靠性等诸多方面均具有重大影响。由于我国的内部控制研究多集中在企业方面,对高校内部控制评价体系构建的关注比较少,这也是高校内部控制实践中的难点之一。本文旨在基于目前内部控制最先进的理论——全面风险管理视角,构建高等学校内部控制评价指标体系,以此来推动高等学校内部控制评价制度的不断发展与完善。
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关键词
高等学校
全面风险管理
内部控制评价指标体系
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职称材料
题名
基于全面风险管理视角的高等学校内部控制评价指标体系构建
被引量：
2
1
作者
随明星
机构
中南财经政法大学会计学院
出处
《中国乡镇企业会计》
2016年第5期230-232,共3页
文摘
2012年11月,财政部发布了《行政事业单位内部控制规范(试行)》,这标志着我国行政事业单位内部控制建设进入了全新阶段。高等学校作为一类重要的行政事业单位,其内部控制的运行状况,对高校发展战略的实现、风险的识别与应对、财务报告的可靠性等诸多方面均具有重大影响。由于我国的内部控制研究多集中在企业方面,对高校内部控制评价体系构建的关注比较少,这也是高校内部控制实践中的难点之一。本文旨在基于目前内部控制最先进的理论——全面风险管理视角,构建高等学校内部控制评价指标体系,以此来推动高等学校内部控制评价制度的不断发展与完善。
关键词
高等学校
全面风险管理
内部控制评价指标体系
分类号
G647.5 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
基于全面风险管理视角的高等学校内部控制评价指标体系构建
随明星
《中国乡镇企业会计》
2016
2
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