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短板理论促进护理管理持续改善的实践被引量：11: 1; 作者秦月兰陶美伊 +2 位作者蔡益民周金艳吴丽玲《护理学杂志》 CSCD 2014年第21期69-71,共3页; 目的探讨运用短板理论进行护理管理体系重建和流程再造以达到促进护理管理持续改善的效果。方法运用精细化管理的ORTCC理论模型寻找医院护理管理体系中的短板,改善"目标、规则、训练、考核、文化"5个系统中存在系统化和细化... 展开更多; 关键词短板理论护理质量护理管理; 在线阅读下载PDF 职称材料

长沙市本科护生一般自我效能与护理非专业技术技能的相关性研究被引量：1: 2; 作者刘智群汤珂陶美伊《当代护士（下旬刊）》 2023年第3期117-120,共4页; 目的调查本科护生一般自我效能与护理非专业技术技能的现状,并分析其相关性。方法于2019年5月—6月采用整群抽样法对长沙市4所高校485名本科护生进行问卷调查,调查量表包括一般资料、一般自我效能问卷、护理非专业技术技能量表。结果本... 展开更多; 关键词护生自我效能非专业技术技能; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于Donabedian三维理论的上呼吸道核酸检测标本采集的质量管理实践被引量：14: 3; 作者吴娟陶美伊 +6 位作者吴岚岚秦月兰石泽亚陈华丽朱柏宁宋英陈诚《中国护理管理》 CSCD 2021年第3期393-398,共6页; 目的:分析Donabedian三维理论指导下,新冠肺炎核酸检测标本采集的质量管理实践效果。方法:分析影响上呼吸道核酸检测标本采集质量的影响因素,根据Donabedian三维理论制定标本采集管理策略,应用于2020年1月23日至2月17日我院新冠肺炎疑... 展开更多; 关键词新型冠状病毒肺炎上呼吸道标本 Donabedian三维理论质量控制; 在线阅读下载PDF 职称材料

实施系统化健康教育对PICC患者认知度的影响被引量：1: 4; 作者刘丽君龚放华 +2 位作者王卫红胡艳军陶美伊《当代护士（下旬刊）》 2015年第9期172-173,共2页; 目的探讨PICC患者实施系统化健康教育对其认知度的影响。方法将某院42例患者随机分为对照组和实验组,每组各21例,对照组采用常规护理,实验组在常规护理基础上实施系统化健康教育,比较两组患者对其认知度的差异。结果实验组患者的认知度... 展开更多; 关键词 PICC 系统化健康教育认知度影响; 在线阅读下载PDF 职称材料

实习护生人文关怀能力与感知带教老师关怀行为的现状及相关性研究被引量：3: 5; 作者李嘉玲陶美伊 +4 位作者吴爽陈圆王玲邹黄珏王卫红《中国医药科学》 2023年第8期132-135,共4页; 目的了解实习护生人文关怀能力和实习护生感知带教老师关怀行为现状,并探讨两者之间的关系。方法于2021年8—9月,采用人文关怀能力评价量表、感知带教老师关怀行为量表对湖南师范大学附属第一医院347名护生进行调查。结果人文关怀能力... 展开更多; 关键词护生关怀行为护理人文关怀能力; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名短板理论促进护理管理持续改善的实践被引量：11: 1; 作者秦月兰陶美伊蔡益民周金艳吴丽玲; 机构湖南省人民医院湖南师范大学第一附属医院护理部; 出处《护理学杂志》 CSCD 2014年第21期69-71,共3页; 文摘目的探讨运用短板理论进行护理管理体系重建和流程再造以达到促进护理管理持续改善的效果。方法运用精细化管理的ORTCC理论模型寻找医院护理管理体系中的短板,改善"目标、规则、训练、考核、文化"5个系统中存在系统化和细化的问题,重建医院护理管理体系,落实标准化护理工作流程和各护理岗位规范化工作程序,逐步实施同质化护理服务。结果管理前(2012年)和管理后(2013年)医院护理质量与安全管理年终考核平均分分别为89.40、93.10分,患者对护理工作满意率分别为88.74%、92.25%;护士对护理工作满意率分别为83.27%、91.12%。结论护理管理体系的最短木板是整体绩效的决定因素,补齐短板是提升整体绩效的关键要素,短板的存在和不断变化要求改善绩效必须是持续的,短板的加长赋予整体绩效改善以必然。; 关键词短板理论护理质量护理管理; 分类号 R471 [医药卫生—护理学] C931.31 [经济管理—管理学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名长沙市本科护生一般自我效能与护理非专业技术技能的相关性研究被引量：1: 2; 作者刘智群汤珂陶美伊; 机构湖南省人民医院(湖南师范大学附属第一医院); 出处《当代护士（下旬刊）》 2023年第3期117-120,共4页; 基金湖南省教育厅优秀青年课题(编号:20B358)。; 文摘目的调查本科护生一般自我效能与护理非专业技术技能的现状,并分析其相关性。方法于2019年5月—6月采用整群抽样法对长沙市4所高校485名本科护生进行问卷调查,调查量表包括一般资料、一般自我效能问卷、护理非专业技术技能量表。结果本研究纳入的在校本科护生一般自我效能得分为(22.18±4.55)分,护理非专业技术技能得分为(144.00±14.17)分,一般自我效能与护理非专业技术技能呈正相关(r=0.325~0.540,P<0.05)。多元线性回归分析结果显示,本科护生护理非专业技术技能是一般自我效能的影响因素,共解释总变异的32.6%(R 2=0.326,F=47.739,P<0.001)。结论本科护生一般自我效能、护理非专业技术技能有待提高,护理非专业技术技能是护生一般自我效能的重要影响因素。护理教育者应重视提升本科护生的护理非专业技术技能和一般自我效能,结合护理专业特点,通过使用PBL、情景教学、虚拟病人等教学方式和早期临床实践模式加强本科护生对护理专业的认知,开设护理相关正念课程和工作坊,促使护生建立积极乐观情绪、改善自我管理能力。; 关键词护生自我效能非专业技术技能; 分类号 G642 [文化科学—高等教育学] R47-4 [医药卫生—护理学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于Donabedian三维理论的上呼吸道核酸检测标本采集的质量管理实践被引量：14: 3; 作者吴娟陶美伊吴岚岚秦月兰石泽亚陈华丽朱柏宁宋英陈诚; 机构湖南省人民医院(湖南师范大学附属第一医院)心内三科湖南省人民医院(湖南师范大学附属第一医院)护理部湖南省人民医院(湖南师范大学附属第一医院)院办湖南省人民医院(湖南师范大学附属第一医院)感染一科湖南省人民医院(湖南师范大学附属第一医院)呼吸二科湖南省人民医院(湖南师范大学附属第一医院)肾内二科湖南省急救研究所急救护理研究室; 出处《中国护理管理》 CSCD 2021年第3期393-398,共6页; 文摘目的:分析Donabedian三维理论指导下,新冠肺炎核酸检测标本采集的质量管理实践效果。方法:分析影响上呼吸道核酸检测标本采集质量的影响因素,根据Donabedian三维理论制定标本采集管理策略,应用于2020年1月23日至2月17日我院新冠肺炎疑似患者及相关人群,共采集上呼吸道核酸标本1274例。结果:1274例上呼吸道核酸标本检测阳性率为2.59%,假阴性率为0.24%,标本合格率为99.68%,医务人员操作技能掌握率为100.00%,采样部位正确率为99.92%,采样手法正确率为99.84%,空气与物体表面细菌学检测合格率为100.00%,工作人员零感染。结论:基于Donabedian三维理论制定的上呼吸道核酸检测标本采集管理策略可提高标本合格率、预防交叉感染,为建立科学严谨的核酸检测质量管理体系提供参考借鉴。; 关键词新型冠状病毒肺炎上呼吸道标本 Donabedian三维理论质量控制; Keywords COVID-19 upper respiratory tract specimens Donabedian structure-process-result theory quality control; 分类号 R47 [医药卫生—护理学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名实施系统化健康教育对PICC患者认知度的影响被引量：1: 4; 作者刘丽君龚放华王卫红胡艳军陶美伊; 机构湖南省马王堆疗养院湖南师范大学医学院湖南省人民医院; 出处《当代护士（下旬刊）》 2015年第9期172-173,共2页; 文摘目的探讨PICC患者实施系统化健康教育对其认知度的影响。方法将某院42例患者随机分为对照组和实验组,每组各21例,对照组采用常规护理,实验组在常规护理基础上实施系统化健康教育,比较两组患者对其认知度的差异。结果实验组患者的认知度明显高于对照组(P<0.05)。结论实施系统化健康教育能明显提高PICC患者的认知度。; 关键词 PICC 系统化健康教育认知度影响; 分类号 R472 [医药卫生—护理学] G479 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名实习护生人文关怀能力与感知带教老师关怀行为的现状及相关性研究被引量：3: 5; 作者李嘉玲陶美伊吴爽陈圆王玲邹黄珏王卫红; 机构湖南师范大学医学院护理系湖南师范大学附属第一医院教研室湖南师范大学道德文化研究中心; 出处《中国医药科学》 2023年第8期132-135,共4页; 基金湖南省普通高校教学改革研究项目(湘教通〔2019〕291号-1232)。; 文摘目的了解实习护生人文关怀能力和实习护生感知带教老师关怀行为现状,并探讨两者之间的关系。方法于2021年8—9月,采用人文关怀能力评价量表、感知带教老师关怀行为量表对湖南师范大学附属第一医院347名护生进行调查。结果人文关怀能力评价量表总均分为(158.24±32.82)分,感知带教老师关怀行为量表的总均分为(3.18±0.60)分,护生感知教师关怀行为得分与人文关怀能力得分呈正相关(r=0.341,P<0.05)。结论实习护生感知带教老师关怀行为对人文关怀能力具有正向作用,护理带教老师应加强对护生的关心与爱护,建立良好的师生关系,让实习护生感知到带教老师的关怀,有助于提高护生的人文关怀能力。; 关键词护生关怀行为护理人文关怀能力; Keywords Intern nursing students Caring behavior Nursing Humanistic care ability; 分类号 R473 [医药卫生—护理学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	短板理论促进护理管理持续改善的实践	秦月兰陶美伊蔡益民周金艳吴丽玲	《护理学杂志》 CSCD	2014	11	在线阅读下载PDF 职称材料
2	长沙市本科护生一般自我效能与护理非专业技术技能的相关性研究	刘智群汤珂陶美伊	《当代护士（下旬刊）》	2023	1	在线阅读下载PDF 职称材料
3	基于Donabedian三维理论的上呼吸道核酸检测标本采集的质量管理实践	吴娟陶美伊吴岚岚秦月兰石泽亚陈华丽朱柏宁宋英陈诚	《中国护理管理》 CSCD	2021	14	在线阅读下载PDF 职称材料
4	实施系统化健康教育对PICC患者认知度的影响	刘丽君龚放华王卫红胡艳军陶美伊	《当代护士（下旬刊）》	2015	1	在线阅读下载PDF 职称材料
5	实习护生人文关怀能力与感知带教老师关怀行为的现状及相关性研究	李嘉玲陶美伊吴爽陈圆王玲邹黄珏王卫红	《中国医药科学》	2023	3	在线阅读下载PDF 职称材料