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示范性高中体育课程“三修”模式研究被引量：7: 1; 作者张正中李大光 +1 位作者陈雄略刘斌《体育学刊》 CAS CSSCI 北大核心 2006年第5期94-97,共4页; 构建了示范性高中“三修”体育课程模式,即“高一精选内容普修+高二模块选修+高三项目层面的自由选修”的递进式的设计。“三修”模式有利于贯彻新课程标准5个领域即运动参与、身体健康、心理健康、社会适应、运动技能的目标。; 关键词新课程标准示范性高中 “三修”体育课程模式; 在线阅读下载PDF 职称材料

中小学体育“课课练”的定位与实现路径研究: 2; 作者陈雄略张正中《教师》 2014年第31期37-39,共3页; “课课练”是体育课中预留较短的时间，让学生进行一般的身体素质练习的形式，这既是体育课的一部分，也是对主体教材的补充，自然成为了有效提升学生体质健康水平的重要途径。“课课练”在1987年体育教学大纲中是作为单独的教学内容列... 展开更多; 关键词中小学体育课课练体育与健康课程标准青少年学生路径身体素质练习体质健康水平体育教学大纲; 在线阅读下载PDF 职称材料

论高校余暇体育被引量：43: 3; 作者邓星华王俏飙陈雄略《体育学刊》 CAS 1996年第4期9-11,共3页; 作者从余暇入手,来定义高校余暇体育.在高校余暇体育定义的基础上,论及高校余暇体育的内涵、特点,突出开展余暇体育的现实意义和管理方法.; 关键词余暇高校余暇体育俱乐部; 在线阅读下载PDF 职称材料