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让活动扎根在小学美术课堂之中
被引量:
1
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作者
陈祎迪
《教育界》
2021年第25期21-22,共2页
美术是一门兼具艺术与审美的学科。活动教学法是一种既具创新又具趣味的教学模式。文章探究了活动教学法在小学美术课堂中的应用策略,提出了相关的教学建议。
关键词
小学美术
活动教学法
学生
在线阅读
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职称材料
聚焦读后拓展活动,提升学生数学思维品质
2
作者
陈祎迪
《教育界》
2023年第5期26-28,共3页
阅读是人们习得知识的重要活动之一。做好数学教学后的阅读拓展活动,深挖阅读材料价值,可有效地促进学生数学思维品质的提升。文章聚焦小学数学读后拓展活动,结合具体讲习活动,探究如何利用读后拓展活动锻炼与提升学生的数学思维品质。
关键词
课后拓展活动
小学数学
思维品质
聚焦
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职称材料
题名
让活动扎根在小学美术课堂之中
被引量:
1
1
作者
陈祎迪
机构
江苏省常州市西仓桥小学
出处
《教育界》
2021年第25期21-22,共2页
文摘
美术是一门兼具艺术与审美的学科。活动教学法是一种既具创新又具趣味的教学模式。文章探究了活动教学法在小学美术课堂中的应用策略,提出了相关的教学建议。
关键词
小学美术
活动教学法
学生
分类号
G63 [文化科学—教育学]
在线阅读
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职称材料
题名
聚焦读后拓展活动,提升学生数学思维品质
2
作者
陈祎迪
机构
江苏省常州市西仓桥小学
出处
《教育界》
2023年第5期26-28,共3页
文摘
阅读是人们习得知识的重要活动之一。做好数学教学后的阅读拓展活动,深挖阅读材料价值,可有效地促进学生数学思维品质的提升。文章聚焦小学数学读后拓展活动,结合具体讲习活动,探究如何利用读后拓展活动锻炼与提升学生的数学思维品质。
关键词
课后拓展活动
小学数学
思维品质
聚焦
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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1
让活动扎根在小学美术课堂之中
陈祎迪
《教育界》
2021
1
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2
聚焦读后拓展活动,提升学生数学思维品质
陈祎迪
《教育界》
2023
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