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层状嵌接式卟啉钴的合成、表征及其对H_2O_2催化降解研究
被引量:
2
1
作者
胡希明
陈碧芸
+3 位作者
皮宗新
梅治乾
古国榜
黄仲涛
《高等学校化学学报》
SCIE
EI
CAS
CSCD
北大核心
1997年第2期167-171,共5页
采用有机溶剂在层状锑磷酸中在位分步合成了层状嵌接式卟啉钴材料;用红外光谱、紫外可见光谱、X射线衍射和顺磁共振技术对其进行了表征.该合成材料对H2O2降解反应体系的进一步研究表明,卟啉钴嵌接于锑磷酸层状环境中对H2O2具有良好...
采用有机溶剂在层状锑磷酸中在位分步合成了层状嵌接式卟啉钴材料;用红外光谱、紫外可见光谱、X射线衍射和顺磁共振技术对其进行了表征.该合成材料对H2O2降解反应体系的进一步研究表明,卟啉钴嵌接于锑磷酸层状环境中对H2O2具有良好的催化降解活性和抗失活稳定性.
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关键词
卟啉钴
锑磷酸
催化性能
过氧化氢
层状嵌接式
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职称材料
东莞技术进步对经济增长贡献率的测算研究
2
作者
陈碧芸
《广东商学院学报》
1994年第1期72-77,65,共7页
运用增长速度方程Y=a+αK+βL,对东莞1985年前后两阶段经济增长速度进行测算,结果显示1985年前技术进步对经济增长的贡献率为负值,1985年以后为40%,反映出劳动密集型向技术密集型转化过程中,技术进步的重要作用。今后必需重视技术引进...
运用增长速度方程Y=a+αK+βL,对东莞1985年前后两阶段经济增长速度进行测算,结果显示1985年前技术进步对经济增长的贡献率为负值,1985年以后为40%,反映出劳动密集型向技术密集型转化过程中,技术进步的重要作用。今后必需重视技术引进,不仅引进技术硬件,更应引进技术软件,改善管理,改造老企业,提高产品档次和附加值。
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关键词
东莞
经济技术
贡献率
测算
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职称材料
基于智慧课堂培养高中生历史学科核心素养的路径研究
被引量:
2
3
作者
陈碧芸
《教师》
2022年第33期57-59,共3页
《普通高中历史课程标准(2017年版2020年修订)》的颁布为高中历史教学提供了研究方向。在教育信息化的发展趋势下,智慧课堂将成为高中历史学科贯彻落实核心素养并不断提高教学质量的有效途径。文章将在分析高中历史核心素养内涵的基础上...
《普通高中历史课程标准(2017年版2020年修订)》的颁布为高中历史教学提供了研究方向。在教育信息化的发展趋势下,智慧课堂将成为高中历史学科贯彻落实核心素养并不断提高教学质量的有效途径。文章将在分析高中历史核心素养内涵的基础上,探究智慧课堂在培养学生历史核心素养的教学中所具有的优势,进而研究通过智慧课堂培养高中生历史核心素养的创新路径,以期使智慧课堂成为培养学生历史核心素养的有效途径。
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关键词
高中历史
学科核心素养
智慧课堂
课堂路径
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职称材料
题名
层状嵌接式卟啉钴的合成、表征及其对H_2O_2催化降解研究
被引量:
2
1
作者
胡希明
陈碧芸
皮宗新
梅治乾
古国榜
黄仲涛
机构
华南理工大学应用化学系
华南理工大学化学工程系
出处
《高等学校化学学报》
SCIE
EI
CAS
CSCD
北大核心
1997年第2期167-171,共5页
基金
国家教育委员会优秀年轻教师基金
文摘
采用有机溶剂在层状锑磷酸中在位分步合成了层状嵌接式卟啉钴材料;用红外光谱、紫外可见光谱、X射线衍射和顺磁共振技术对其进行了表征.该合成材料对H2O2降解反应体系的进一步研究表明,卟啉钴嵌接于锑磷酸层状环境中对H2O2具有良好的催化降解活性和抗失活稳定性.
关键词
卟啉钴
锑磷酸
催化性能
过氧化氢
层状嵌接式
Keywords
Cobalt porphyrin, Layered phosphatoantimonic acid, Intercalation, Hydroperoxide,Catalytic behaviour
分类号
O627.8 [理学—有机化学]
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职称材料
题名
东莞技术进步对经济增长贡献率的测算研究
2
作者
陈碧芸
机构
广东商学院城市经济管理系
出处
《广东商学院学报》
1994年第1期72-77,65,共7页
文摘
运用增长速度方程Y=a+αK+βL,对东莞1985年前后两阶段经济增长速度进行测算,结果显示1985年前技术进步对经济增长的贡献率为负值,1985年以后为40%,反映出劳动密集型向技术密集型转化过程中,技术进步的重要作用。今后必需重视技术引进,不仅引进技术硬件,更应引进技术软件,改善管理,改造老企业,提高产品档次和附加值。
关键词
东莞
经济技术
贡献率
测算
分类号
F127 [经济管理—世界经济]
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职称材料
题名
基于智慧课堂培养高中生历史学科核心素养的路径研究
被引量:
2
3
作者
陈碧芸
机构
福建省莆田市第二十五中学
出处
《教师》
2022年第33期57-59,共3页
文摘
《普通高中历史课程标准(2017年版2020年修订)》的颁布为高中历史教学提供了研究方向。在教育信息化的发展趋势下,智慧课堂将成为高中历史学科贯彻落实核心素养并不断提高教学质量的有效途径。文章将在分析高中历史核心素养内涵的基础上,探究智慧课堂在培养学生历史核心素养的教学中所具有的优势,进而研究通过智慧课堂培养高中生历史核心素养的创新路径,以期使智慧课堂成为培养学生历史核心素养的有效途径。
关键词
高中历史
学科核心素养
智慧课堂
课堂路径
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
层状嵌接式卟啉钴的合成、表征及其对H_2O_2催化降解研究
胡希明
陈碧芸
皮宗新
梅治乾
古国榜
黄仲涛
《高等学校化学学报》
SCIE
EI
CAS
CSCD
北大核心
1997
2
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
东莞技术进步对经济增长贡献率的测算研究
陈碧芸
《广东商学院学报》
1994
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
基于智慧课堂培养高中生历史学科核心素养的路径研究
陈碧芸
《教师》
2022
2
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职称材料
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