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题名培养青年骨干教师教育科研能力的几点做法
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作者
陈清岚
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机构
四川省成都市武侯区教师进修学校
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出处
《中小学教师培训》
1999年第X5期27-28,共2页
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关键词
教育科研课题
青年教师
教育科研能力
骨干教师
教育理论
培养
愉快教育
教研员
素质教育
教育改革
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分类号
G451.2
[文化科学—教育技术学]
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题名一场"突如其来"的心理辅导课
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作者
陈清岚
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机构
四川省成都市棕北小学
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出处
《中小学心理健康教育》
2005年第4期19-20,共2页
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文摘
开学不久的一天上午,当我信步走进四年级四班教室,打算组织一节社会课活动时,却发现班上有一大半学生正处在极度的伤心之中:有的撅着小嘴在嘟哝着什么,有的紧皱着眉头在使劲摔打着什么,有的趴在课桌上一动不动……我一时搞不清楚个中原由,这时,一个学生站起来报告说:"听说教我们语文的A老师不再来了,同学们非常想念她,所以……"听他这么一说,原本没有进入"情境"的孩子也一下子变得情绪激动起来,跟着"呜呜"地哭出声来.
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关键词
心理辅导课
学生
课桌
语文
社会课
老师
教室
原由
同学
活动
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分类号
G623
[文化科学—教育学]
G633
[文化科学—教育学]
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题名激发教师内驱力的校本策略研究
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作者
陈清岚
严雪梅
钟子国
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机构
成都市华兴小学
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出处
《四川教育》
2016年第01X期3-5,共3页
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文摘
近年来，成都市华兴小学凝神聚气，立足学校实际，潜心探索教师发展的核心动力，聚焦课堂，以“课题研究”为切入口，以“四维驱动”机制为支撑，打造教师成长的个性舞台、成功舞台，激发教师专业发展内驱力，培养“四能”型、科研型师资队伍，构筑学校发展的生态动能系统。
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关键词
教师发展
内驱力
激发
校本
“课题研究”
教师专业发展
学校发展
教师成长
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分类号
G451.2
[文化科学—教育技术学]
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