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深化高职产教融合的政策源流与推进路径——基于大学科技园建设探索的视角
被引量：
7
1
作者
刘任熊
黄利文
+2 位作者
尚维来
陈曙娟
许胜兰
《职业技术教育》
北大核心
2021年第27期60-65,共6页
通过追溯职业技术教育尤其是高等职业教育领域产教融合政策渊源及变迁历程发现,半工半读教育形式、推进产业部门与教育部门联合办学、产教结合进入法律规范层面、校政行企协同推进、凸显企业主体性地位依次成为我国不同阶段的产教融合...
通过追溯职业技术教育尤其是高等职业教育领域产教融合政策渊源及变迁历程发现,半工半读教育形式、推进产业部门与教育部门联合办学、产教结合进入法律规范层面、校政行企协同推进、凸显企业主体性地位依次成为我国不同阶段的产教融合政策特征。以产教融合、校企合作视角审视大学科技园发展历程,结合南京市三家高职院校大学科技园实证案例,归纳高职院校建设大学科技园推进路径,发现通过大学科技园这一产教融合集成平台,在促进高职院校人才培养方面成效显著:校企深度合作构建教师工作站,打造双师素质队伍;校企双向人才互动培养交流,破解学生实习实训难题。
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关键词
大学科技园
高职教育
产教融合
推进路径
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职称材料
高职教育“服务学习项目”的设计与实践——以江苏经贸职业技术学院为例
被引量：
5
2
作者
王国庆
李畅
+1 位作者
王书润
陈曙娟
《职业技术教育》
北大核心
2012年第14期40-43,共4页
服务学习是一种经验教育模式,服务者(学生)通过参加服务活动促进自身的学习与发展。江苏经贸职业技术学院按照专业实践、社会实践、社团活动和专题活动四个模块分别开展服务学习项目活动,同时通过整合校内外优质资源,建立服务学习的导...
服务学习是一种经验教育模式,服务者(学生)通过参加服务活动促进自身的学习与发展。江苏经贸职业技术学院按照专业实践、社会实践、社团活动和专题活动四个模块分别开展服务学习项目活动,同时通过整合校内外优质资源,建立服务学习的导学体系及良性互动机制。服务学习项目的设计与实践对于激发学生自主管理、自觉学习、自我探索的内在动力及社会责任感将会起到积极作用。
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关键词
高职教育
服务学习项目
专业实践
社会实践
社团活动
专题活动
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职称材料
题名
深化高职产教融合的政策源流与推进路径——基于大学科技园建设探索的视角
被引量：
7
1
作者
刘任熊
黄利文
尚维来
陈曙娟
许胜兰
机构
江苏经贸职业技术学院
南京科技职业学院
苏州经贸职业技术学院
出处
《职业技术教育》
北大核心
2021年第27期60-65,共6页
基金
中国高等教育学会2020年专项课题“多层次一体化职业教育质量评价体系研究”(2020GZYB06),主持人:刘任熊
教育部2018年度人文社科规划基金“大数据驱动的高职院校专业建设质量诊断模型研究”(18YJA880120),主持人:朱祎
江苏经贸职业技术学院2020年度重大课题“自洽与利导:全媒体时代大学生主流意识形态引导策略研究”(JSJM20002),主持人:刘任熊。
文摘
通过追溯职业技术教育尤其是高等职业教育领域产教融合政策渊源及变迁历程发现,半工半读教育形式、推进产业部门与教育部门联合办学、产教结合进入法律规范层面、校政行企协同推进、凸显企业主体性地位依次成为我国不同阶段的产教融合政策特征。以产教融合、校企合作视角审视大学科技园发展历程,结合南京市三家高职院校大学科技园实证案例,归纳高职院校建设大学科技园推进路径,发现通过大学科技园这一产教融合集成平台,在促进高职院校人才培养方面成效显著:校企深度合作构建教师工作站,打造双师素质队伍;校企双向人才互动培养交流,破解学生实习实训难题。
关键词
大学科技园
高职教育
产教融合
推进路径
Keywords
university science and technology parks
higher vocational education
integration of industry and education
promotion path
分类号
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
高职教育“服务学习项目”的设计与实践——以江苏经贸职业技术学院为例
被引量：
5
2
作者
王国庆
李畅
王书润
陈曙娟
机构
江苏经贸职业技术学院
出处
《职业技术教育》
北大核心
2012年第14期40-43,共4页
基金
2011年度江苏省高等教育教改立项研究重点课题<高职院校专业竞争力评价指标及方法研究>(编号:2011JSJG073)
主持人:王国庆
文摘
服务学习是一种经验教育模式,服务者(学生)通过参加服务活动促进自身的学习与发展。江苏经贸职业技术学院按照专业实践、社会实践、社团活动和专题活动四个模块分别开展服务学习项目活动,同时通过整合校内外优质资源,建立服务学习的导学体系及良性互动机制。服务学习项目的设计与实践对于激发学生自主管理、自觉学习、自我探索的内在动力及社会责任感将会起到积极作用。
关键词
高职教育
服务学习项目
专业实践
社会实践
社团活动
专题活动
Keywords
high vocational education
service-learning project
specialty practice
social practice
community activities
special activities
分类号
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
出处
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被引量
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1
深化高职产教融合的政策源流与推进路径——基于大学科技园建设探索的视角
刘任熊
黄利文
尚维来
陈曙娟
许胜兰
《职业技术教育》
北大核心
2021
7
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职称材料
2
高职教育“服务学习项目”的设计与实践——以江苏经贸职业技术学院为例
王国庆
李畅
王书润
陈曙娟
《职业技术教育》
北大核心
2012
5
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