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ABS系统的制动性能改进设计与分析
被引量：
1
1
作者
喻俊馨
陈昌俊
董军辉
《西华大学学报（自然科学版）》
CAS
2010年第5期86-88,共3页
对汽车防抱死制动系统进行了改进设计,选用"X"液压控制回路布置,增加一个低选择阀,让一个二通道的系统在性能上有了三通道、甚至是四通道ABS系统的效果,提高和改善了系统的制动力;增加了ABS的控制阀,提高了整车的制动安全性。
关键词
防抱死制动系统
安全
紧急刹车
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职称材料
西宁地区生菜栽培试验的研究
2
作者
唐蓉
陈昌俊
+4 位作者
吴刚
罗仓学
包俊青
韦梅琴
沈宁东
《青海农林科技》
1995年第2期17-22,共6页
根据生菜的生长习性和西宁地区的气候条件，分别从上海、南京、湖南等地引进５个结球生菜品种和３个散叶生菜品种。结果表明：所引入的几个品种均适宜在西宁地区生长。结球大湖５１５和黑核，散叶生菜品种翠叶和软尾表现出高产特性。合...
根据生菜的生长习性和西宁地区的气候条件，分别从上海、南京、湖南等地引进５个结球生菜品种和３个散叶生菜品种。结果表明：所引入的几个品种均适宜在西宁地区生长。结球大湖５１５和黑核，散叶生菜品种翠叶和软尾表现出高产特性。合理的栽培技术和管理方式，对生菜的生长发育及产量水平有着明显的影响。地膜覆盖栽培较露地栽培可获得较高的产量，起垄栽培有利于田间通风透光，减少病虫害；采用育苗移栽明显好于直播，且缩短大田使用时间；栽培密度以２５×２５ｃｍ的行距株距较为适宜。
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关键词
西宁地区
生菜
栽培试验
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职称材料
高中生物教学中渗透“亲农教育”的问题及对策
被引量：
1
3
作者
陈昌俊
《教师》
2021年第3期82-83,共2页
文章阐明高中生物教学中渗透“亲农教育”的重要价值,阐述“亲农教育”实践过程中存在与学生生活“脱轨”、对抽象概念缺乏感性认识和教学实践匮乏等问题,探讨高中生物教学与“亲农教育”结合的有效策略,通过融合网络教育资源,将真实农...
文章阐明高中生物教学中渗透“亲农教育”的重要价值,阐述“亲农教育”实践过程中存在与学生生活“脱轨”、对抽象概念缺乏感性认识和教学实践匮乏等问题,探讨高中生物教学与“亲农教育”结合的有效策略,通过融合网络教育资源,将真实农作物作为教具,融入生活教育案例,带领学生走进农村、走近农业、走近农民,达到培养学生的“亲农意识”、落实核心素养要求的目的。
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关键词
生物教学
亲农教育
问题与策略
亲农意识
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职称材料
渗透润心教育彰显农村高中德育实效研究
4
作者
陈昌俊
《成才之路》
2019年第19期13-13,共1页
教师要结合不同学生的认知特点,循序渐进地开展德育工作,提升学生思想道德素养。文章结合农村高中德育实例,研究如何将润心教育有效渗透到德育工作中,给予学生更多的理解、关心、尊重以及鼓励,切实彰显德育实效。
关键词
农村高中
润心教育
德育
实效性
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职称材料
题名
ABS系统的制动性能改进设计与分析
被引量：
1
1
作者
喻俊馨
陈昌俊
董军辉
机构
西华大学机械工程与自动化学院
成都电子机械高等专科学校
出处
《西华大学学报（自然科学版）》
CAS
2010年第5期86-88,共3页
文摘
对汽车防抱死制动系统进行了改进设计,选用"X"液压控制回路布置,增加一个低选择阀,让一个二通道的系统在性能上有了三通道、甚至是四通道ABS系统的效果,提高和改善了系统的制动力;增加了ABS的控制阀,提高了整车的制动安全性。
关键词
防抱死制动系统
安全
紧急刹车
Keywords
anti-lock braking system
safety
emergency brake
分类号
U463.5 [机械工程—车辆工程]
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职称材料
题名
西宁地区生菜栽培试验的研究
2
作者
唐蓉
陈昌俊
吴刚
罗仓学
包俊青
韦梅琴
沈宁东
机构
青海大学农学系
出处
《青海农林科技》
1995年第2期17-22,共6页
文摘
根据生菜的生长习性和西宁地区的气候条件，分别从上海、南京、湖南等地引进５个结球生菜品种和３个散叶生菜品种。结果表明：所引入的几个品种均适宜在西宁地区生长。结球大湖５１５和黑核，散叶生菜品种翠叶和软尾表现出高产特性。合理的栽培技术和管理方式，对生菜的生长发育及产量水平有着明显的影响。地膜覆盖栽培较露地栽培可获得较高的产量，起垄栽培有利于田间通风透光，减少病虫害；采用育苗移栽明显好于直播，且缩短大田使用时间；栽培密度以２５×２５ｃｍ的行距株距较为适宜。
关键词
西宁地区
生菜
栽培试验
分类号
S636.2 [农业科学—蔬菜学]
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职称材料
题名
高中生物教学中渗透“亲农教育”的问题及对策
被引量：
1
3
作者
陈昌俊
机构
江苏省射阳县高级中学
出处
《教师》
2021年第3期82-83,共2页
基金
江苏省教育科学“十三五”规划2018年度重点资助课题“亲农教育在中学生物教学中实践研究”(No.B-a/2018/02/68)。
文摘
文章阐明高中生物教学中渗透“亲农教育”的重要价值,阐述“亲农教育”实践过程中存在与学生生活“脱轨”、对抽象概念缺乏感性认识和教学实践匮乏等问题,探讨高中生物教学与“亲农教育”结合的有效策略,通过融合网络教育资源,将真实农作物作为教具,融入生活教育案例,带领学生走进农村、走近农业、走近农民,达到培养学生的“亲农意识”、落实核心素养要求的目的。
关键词
生物教学
亲农教育
问题与策略
亲农意识
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
渗透润心教育彰显农村高中德育实效研究
4
作者
陈昌俊
机构
江苏省射阳县高级中学
出处
《成才之路》
2019年第19期13-13,共1页
文摘
教师要结合不同学生的认知特点,循序渐进地开展德育工作,提升学生思想道德素养。文章结合农村高中德育实例,研究如何将润心教育有效渗透到德育工作中,给予学生更多的理解、关心、尊重以及鼓励,切实彰显德育实效。
关键词
农村高中
润心教育
德育
实效性
分类号
G631 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
ABS系统的制动性能改进设计与分析
喻俊馨
陈昌俊
董军辉
《西华大学学报（自然科学版）》
CAS
2010
1
在线阅读
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职称材料
2
西宁地区生菜栽培试验的研究
唐蓉
陈昌俊
吴刚
罗仓学
包俊青
韦梅琴
沈宁东
《青海农林科技》
1995
0
在线阅读
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职称材料
3
高中生物教学中渗透“亲农教育”的问题及对策
陈昌俊
《教师》
2021
1
在线阅读
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职称材料
4
渗透润心教育彰显农村高中德育实效研究
陈昌俊
《成才之路》
2019
0
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职称材料
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