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我国本科生导师制若干问题探析
被引量：
35
1
作者
陈余丹
何齐宗
《当代教育论坛（管理版）》
2012年第1期36-40,共5页
本科生导师制是高等学校培养人才的一种重要的模式与机制,它主要是采取个别指导的方式负责本科生的学习引导。本科生导师制有不同的模式,人们对这种制度也存在不同的认识和态度。为了保证导师制的实施质量和效果,有必要从多方面对导师...
本科生导师制是高等学校培养人才的一种重要的模式与机制,它主要是采取个别指导的方式负责本科生的学习引导。本科生导师制有不同的模式,人们对这种制度也存在不同的认识和态度。为了保证导师制的实施质量和效果,有必要从多方面对导师制作进一步的积极探索和改革完善。
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关键词
高等学校
本科生导师制
问题探析
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职称材料
题名
我国本科生导师制若干问题探析
被引量：
35
1
作者
陈余丹
何齐宗
机构
江西师范大学教育学院
出处
《当代教育论坛（管理版）》
2012年第1期36-40,共5页
基金
江西省高校教学研究课题"导师制与本科人才培养的实践研究"(课题编号:JXJG-08-2-57)
江西省教育科学规划重点课题"当代教师教育与教师发展的新探索"(课题编号:09ZD025)的研究成果之一
文摘
本科生导师制是高等学校培养人才的一种重要的模式与机制,它主要是采取个别指导的方式负责本科生的学习引导。本科生导师制有不同的模式,人们对这种制度也存在不同的认识和态度。为了保证导师制的实施质量和效果,有必要从多方面对导师制作进一步的积极探索和改革完善。
关键词
高等学校
本科生导师制
问题探析
Keywords
higher education
undergraduate tutorial system
explore and analysis on Some Problems
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
我国本科生导师制若干问题探析
陈余丹
何齐宗
《当代教育论坛（管理版）》
2012
35
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