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书法特色教育:学校建设的可持续发展之路
1
作者
陈介忠
吴忠
卢再兴
《江苏教育》
2018年第29期64-67,共4页
对于九年一贯制学校来说,学生能在长达九年的学校教育中获得终生受用的本领,通过书法特色教育来实现学生素质的全面提高,将是非常有益的事情。学校开展书法教育探索实践的道路,需在深度挖掘开展书法教育的缘由、设置书法教育课程及开发...
对于九年一贯制学校来说,学生能在长达九年的学校教育中获得终生受用的本领,通过书法特色教育来实现学生素质的全面提高,将是非常有益的事情。学校开展书法教育探索实践的道路,需在深度挖掘开展书法教育的缘由、设置书法教育课程及开发校本教材的历程、指导书写的方法和书法育人功能发挥等方面找寻方向,积累经验。
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关键词
九年一贯制
书法教育
探索实践
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职称材料
题名
书法特色教育:学校建设的可持续发展之路
1
作者
陈介忠
吴忠
卢再兴
机构
江苏省常熟市周行学校
出处
《江苏教育》
2018年第29期64-67,共4页
文摘
对于九年一贯制学校来说,学生能在长达九年的学校教育中获得终生受用的本领,通过书法特色教育来实现学生素质的全面提高,将是非常有益的事情。学校开展书法教育探索实践的道路,需在深度挖掘开展书法教育的缘由、设置书法教育课程及开发校本教材的历程、指导书写的方法和书法育人功能发挥等方面找寻方向,积累经验。
关键词
九年一贯制
书法教育
探索实践
分类号
G292.1 [文化科学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
书法特色教育:学校建设的可持续发展之路
陈介忠
吴忠
卢再兴
《江苏教育》
2018
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