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题名五分钟音乐欣赏教学探析
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作者
陈亚好
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机构
福建省厦门市湖里区教师进修学校
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出处
《北方音乐》
2018年第7期215-215,共1页
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文摘
五分钟音乐欣赏教学是指每节课的前五分钟和后五分钟音乐欣赏。它是单欣赏课型的一种延伸、补充与巩固性教学。运用好课前五分钟的激趣和课后五分钟的拓展,对音乐教学的顺利开展起到至关重要的作用。笔者在教学中选择学生耳熟能详和学习过的曲目,利用课前课后五分钟节奏参与、体态律动和谈话交流等方式进行欣赏教学,取得了良好的效果。
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关键词
五分钟音乐
欣赏
教学探析
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分类号
G621
[文化科学—教育学]
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题名从“欣赏教学”视角探讨中小学音乐教学的衔接
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作者
陈亚好
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机构
福建省厦门市湖里区教师进修学校
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出处
《北方音乐》
2018年第8期229-229,共1页
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文摘
本文主要通过欣赏教学角度探究中小学音乐教学的衔接为重点进行分析,结合当下音乐教学中存在的问题为提出解决办法,从提高学生音乐欣赏兴趣,改变教学方式这两大方面进行详细的阐述,其主要目的在于探究欣赏教学在中小学音乐教学衔接中的具体应用,为全面提高中小学音乐衔接教学奠定坚实的基础。
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关键词
欣赏教学
中小学音乐教学
具体应用策略
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分类号
G633
[文化科学—教育学]
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