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局部解剖学网络课堂作业效果的问卷调查分析
被引量：
3
1
作者
斯依提.阿木提
阿卜杜热依木江.如则
+1 位作者
陈胜国
刘凤霞
《解剖学杂志》
CAS
CSCD
2018年第1期107-108,共2页
局部解剖学是一门重要的形态学医学基础课程，也是医学生迈向临床学习与工作的“桥梁”课程[1]。作为医学生的必修课，地位和重要性显而易见。但目前局部解剖学教学面临严峻的形势，学生积极性普遍不高，教学效果不显著，这主要是由于...
局部解剖学是一门重要的形态学医学基础课程，也是医学生迈向临床学习与工作的“桥梁”课程[1]。作为医学生的必修课，地位和重要性显而易见。但目前局部解剖学教学面临严峻的形势，学生积极性普遍不高，教学效果不显著，这主要是由于传统的教学理念、封闭的教学体系、陈旧的教学模式及单一的考评制度导致的。网络教学平台是教师下载教学资源、学生自主学习、获取学习资源的一个重要窗口，发挥此窗的功能，对扩展教学环境、优化教学结构、提升教学水平、提高教学质量都具有重大意义。
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关键词
局部解剖学教学
问卷调查分析
网络课堂
医学基础课程
网络教学平台
医学生
临床学习
教学效果
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题名
局部解剖学网络课堂作业效果的问卷调查分析
被引量：
3
1
作者
斯依提.阿木提
阿卜杜热依木江.如则
陈胜国
刘凤霞
机构
新疆医科大学人体解剖学教研室
出处
《解剖学杂志》
CAS
CSCD
2018年第1期107-108,共2页
文摘
局部解剖学是一门重要的形态学医学基础课程，也是医学生迈向临床学习与工作的“桥梁”课程[1]。作为医学生的必修课，地位和重要性显而易见。但目前局部解剖学教学面临严峻的形势，学生积极性普遍不高，教学效果不显著，这主要是由于传统的教学理念、封闭的教学体系、陈旧的教学模式及单一的考评制度导致的。网络教学平台是教师下载教学资源、学生自主学习、获取学习资源的一个重要窗口，发挥此窗的功能，对扩展教学环境、优化教学结构、提升教学水平、提高教学质量都具有重大意义。
关键词
局部解剖学教学
问卷调查分析
网络课堂
医学基础课程
网络教学平台
医学生
临床学习
教学效果
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
R-4 [医药卫生]
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作者
出处
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被引量
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1
局部解剖学网络课堂作业效果的问卷调查分析
斯依提.阿木提
阿卜杜热依木江.如则
陈胜国
刘凤霞
《解剖学杂志》
CAS
CSCD
2018
3
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