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重视说话教学 提高语文素质──“三级三步三结合”说话教学法浅说
被引量：
1
1
作者
阳玉生
《中学语文教学》
北大核心
1996年第11期10-11,共2页
重视说话教学提高语文素质──“三级三步三结合”说话教学法浅说广东惠州市一中阳玉生说话能力是一种重要的语文能力，我在教学中坚持将说话能力的培养纳人语文教学的整体目标，从高一开始利用课前五分钟对学生进行说话专项训练，而且...
重视说话教学提高语文素质──“三级三步三结合”说话教学法浅说广东惠州市一中阳玉生说话能力是一种重要的语文能力，我在教学中坚持将说话能力的培养纳人语文教学的整体目标，从高一开始利用课前五分钟对学生进行说话专项训练，而且根据学生实际探索并运用了“三级三步...
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关键词
说话教学
语文素质
说话能力
语言能力
思维训练
思维能力
思想教育
三结
表达方式
学生实际
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职称材料
题名
重视说话教学 提高语文素质──“三级三步三结合”说话教学法浅说
被引量：
1
1
作者
阳玉生
机构
广东惠州市一中
出处
《中学语文教学》
北大核心
1996年第11期10-11,共2页
文摘
重视说话教学提高语文素质──“三级三步三结合”说话教学法浅说广东惠州市一中阳玉生说话能力是一种重要的语文能力，我在教学中坚持将说话能力的培养纳人语文教学的整体目标，从高一开始利用课前五分钟对学生进行说话专项训练，而且根据学生实际探索并运用了“三级三步...
关键词
说话教学
语文素质
说话能力
语言能力
思维训练
思维能力
思想教育
三结
表达方式
学生实际
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
重视说话教学 提高语文素质──“三级三步三结合”说话教学法浅说
阳玉生
《中学语文教学》
北大核心
1996
1
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