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“双新”背景下情境式教学在高中物理教学中的应用
被引量：
1
1
作者
钟明亚
《数理化解题研究》
2023年第24期50-52,共3页
不管是为了实现新课程的核心素养,还是为了解释新教材中众多的生活情境,情境式教学在“双新”背景下被广泛地应用在物理教学中.情境式教学是指在教学中通过创设真实情境,在分析情境时抓住主要因素,简化条件,把真实情境转化成熟悉的物理...
不管是为了实现新课程的核心素养,还是为了解释新教材中众多的生活情境,情境式教学在“双新”背景下被广泛地应用在物理教学中.情境式教学是指在教学中通过创设真实情境,在分析情境时抓住主要因素,简化条件,把真实情境转化成熟悉的物理问题,构建物理模型.通过分析探究问题,使学生逐渐理解和应用物理知识,培养学生的物理思维.
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关键词
情境式教学
核心素养
高中物理
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职称材料
题名
“双新”背景下情境式教学在高中物理教学中的应用
被引量：
1
1
作者
钟明亚
机构
广东省珠海市实验中学
出处
《数理化解题研究》
2023年第24期50-52,共3页
文摘
不管是为了实现新课程的核心素养,还是为了解释新教材中众多的生活情境,情境式教学在“双新”背景下被广泛地应用在物理教学中.情境式教学是指在教学中通过创设真实情境,在分析情境时抓住主要因素,简化条件,把真实情境转化成熟悉的物理问题,构建物理模型.通过分析探究问题,使学生逐渐理解和应用物理知识,培养学生的物理思维.
关键词
情境式教学
核心素养
高中物理
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
“双新”背景下情境式教学在高中物理教学中的应用
钟明亚
《数理化解题研究》
2023
1
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