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从高校学科本质属性探讨我国新建本科院校发展策略被引量：4: 1; 作者钟志奇兰刚 +2 位作者王瑞胡王明华陈龙国《重庆高教研究》 2013年第1期36-40,共5页; 新建本科院校学科建设起点低、起步晚,发展面临严峻挑战。根据新建本科院校学科建设的现状和误区,从强化学科龙头地位思想、加强学科团队建设、抓好学科平台建设等8个方面提出发展学科的思路和举措,强调从宏观、中观、微观三个层面建立... 展开更多; 关键词高校本质属性学科新建本科院校; 在线阅读下载PDF 职称材料

论参与式教学在职业教育中的运用被引量：10: 2; 作者钟志奇《教育与职业》北大核心 2006年第23期136-137,共2页; 本文从参与式教学对职业教育发展的重要意义、改进教学方式、培育相关师资队伍、拓宽参与式教学应用空间等方面深入探讨了大力推行参与式教学的必要性和具体措施。; 关键词职业教育参与式学习参与式教学参与式方法教师; 在线阅读下载PDF 职称材料

生态文明建设中的生态经济发展——从自然观的视角分析被引量：8: 3; 作者钟志奇《社会科学家》 CSSCI 北大核心 2010年第5期123-126,共4页; 文章以哲学的视野透视生态经济,探讨传统经济的自然观、生态经济的哲学基础以及生态文明的自然观,得出发展生态经济是建设生态文明的必然要求,为正确认识和处理人与自然关系,发展生态经济和建设社会主义生态文明具有重大的指导意义。; 关键词生态经济自然观以人为本生态文明; 在线阅读下载PDF 职称材料

“古今”“中西”之争与中国近现代对历史哲学的关注被引量：1: 4; 作者钟志奇《广东社会科学》 CSSCI 北大核心 2006年第5期74-79,共6页; “古今”与“中西”之争是中国近现代历史哲学的核心问题之一。从魏源提出“师夷之长技以制夷”到变易史观的出现,从“变法”与“守旧”的争论到对“孔教”的批判,直至“中体西用”理论的破产,体现了中国近现代历史哲学进展的大致轨迹... 展开更多; 关键词 “古今” “中西”之争中国近现代历史哲学; 在线阅读下载PDF 职称材料

对弱势群体实施社会捐助的伦理意蕴被引量：1: 5; 作者钟志奇《社会科学家》 CSSCI 北大核心 2009年第5期111-113,共3页; 单纯依靠国家增加财政投入来解决弱势群体的贫困问题是远远不够的,应寻求多种资助渠道。其中,如何利用社会力量资助弱势群体是一条重要的途径。文章阐述了社会捐助的涵义,指出社会弱势群体具备的基本特征,强调对弱势群体实施社会捐助应... 展开更多; 关键词弱势群体社会捐助伦理意蕴; 在线阅读下载PDF 职称材料

科学发展观与出版体制机制创新的互动机理: 6; 作者钟志奇皮锋《出版广角》北大核心 2014年第4期84-85,共2页; 文章从马列主义经典著作中的重要论述出发,阐释了科学发展观和体制机制创新的内涵与根源,分析了出版机构进行体制机制创新的必要性与重要性,深入探讨了科学发展观与出版体制机制创新的互动机理。; 关键词出版体制机制创新互动机理经典著作; 在线阅读下载PDF 职称材料

试论工科大学生的知识建构: 7; 作者王成平钟志奇《交通高教研究》 1993年第2期29-33,共5页; 高等教育的基本职能是通过培养全面发展的高级专门人才来为国民经济和科学技术服务，而国民经济和科学技术的发展对高级工程技术人才的需求量又是最多的，因此，高等工科教育的发展状况和人才培养质量在很大程度上影响着一个国家经济和... 展开更多; 关键词工科大学生高等工科教育知识建构人才培养质量高等教育全面发展知识结构国民经济科学技术服务需求量; 在线阅读下载PDF 职称材料

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