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也谈怎样引导聋生进行课外阅读
被引量：
3
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作者
钟平云
《现代特殊教育》
2009年第1期22-24,共3页
培养聋生的阅读兴趣，提高聋生的阅读能力，不仅是聋校语文教学的重要环节，而且是使聋生逐步形成与具备社会交往能力的重要方面。然而现实的问题是，许多聋生的阅读能力较差。所以，对聋生阅读能力的培养刻不容缓。笔者曾对六年级学生...
培养聋生的阅读兴趣，提高聋生的阅读能力，不仅是聋校语文教学的重要环节，而且是使聋生逐步形成与具备社会交往能力的重要方面。然而现实的问题是，许多聋生的阅读能力较差。所以，对聋生阅读能力的培养刻不容缓。笔者曾对六年级学生的阅读情况做过如下调查分析（见下页表1、表2、表3）。
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关键词
课外阅读
聋生
能力的培养
引导
社会交往能力
阅读能力
阅读兴趣
语文教学
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
也谈怎样引导聋生进行课外阅读
被引量：
3
1
作者
钟平云
机构
江西省赣州市特殊教育学校
出处
《现代特殊教育》
2009年第1期22-24,共3页
文摘
培养聋生的阅读兴趣，提高聋生的阅读能力，不仅是聋校语文教学的重要环节，而且是使聋生逐步形成与具备社会交往能力的重要方面。然而现实的问题是，许多聋生的阅读能力较差。所以，对聋生阅读能力的培养刻不容缓。笔者曾对六年级学生的阅读情况做过如下调查分析（见下页表1、表2、表3）。
关键词
课外阅读
聋生
能力的培养
引导
社会交往能力
阅读能力
阅读兴趣
语文教学
分类号
G762.2 [文化科学—特殊教育学]
在线阅读
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
也谈怎样引导聋生进行课外阅读
钟平云
《现代特殊教育》
2009
3
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