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题名将农民中专办成农村培训中心
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作者
钟和机
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出处
《成人教育》
北大核心
1989年第5期27-27,共1页
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文摘
一、以农民中专为依托,形成多方位的办学中心农民中专与县各业务部门联合、协作办学,以农民中专为依托,充分利用农民中专的办学基地、设备及条件,形成一支由农民中专的专业教师及各业务部门的科技人员组成的专兼职教师队伍,针对农村商品经济发展的需要及各业务部门不同时期对农村技术培训的要求,分门别类、根据轻重缓急做到有计划的穿插安排,既有利于对科技人员的搞活。又最大限度的调动各方面办学的积极性,形成整体的办学优势,这样将会大大加速农村技术培训的进程。二、以农民中专为轴心,形成多层次的办学中心有计划分阶段的提高农民素质,需调动县、乡、村三级的办学积极性,形成县、乡、村三化一体上下贯通的农村技术培训网。
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关键词
技术培训
三化
办学积极性
办学优势
培训中心
专兼职教师
人员组成
层次的
成公
领导工作
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分类号
G72
[文化科学—成人教育学]
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题名将农民中专办成县的农村人才培训中心
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作者
钟和机
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出处
《成人教育》
1988年第5期19-,共1页
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文摘
(一)、以农民中专为依托,形成多方位的办学中心。农民中专与县各业务部门联合、协作办学。以农民中专为依托,充分利用农民中专的办学设备、办学条件。以农民中专的专职教师为主,形成一支拥有专职教师和兼职教师的强大师资队伍。针对农村当前及长远的需要,不同时期各业务部门的技术推广对人才培训的要求,分门别类,视轻重缓急,做到有计划的安排办班。
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关键词
人才培训中心
专职教师
技术推广
兼职教师
家庭经营
中专班
村政府
办学体系
办学积极性
领导工作
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分类号
G6
[文化科学—教育学]
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