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量词的移用
1
作者
金裕慧
《高校教育管理》
1987年第3期77-80,共4页
量词的移用指打破量词和中心词的搭配规则,把原来同甲搭配的量词移用于乙,以适应修辞的需要。 (一)运用比喻手法移用量词 1.明喻类: 1)案头的梅花,/开得象一簇朝霞,/寂然的,生机一室。(李广田《访》) 把“梅花”比作“朝霞”。趁便把本...
量词的移用指打破量词和中心词的搭配规则,把原来同甲搭配的量词移用于乙,以适应修辞的需要。 (一)运用比喻手法移用量词 1.明喻类: 1)案头的梅花,/开得象一簇朝霞,/寂然的,生机一室。(李广田《访》) 把“梅花”比作“朝霞”。趁便把本体“梅花”,的量词移用喻体“朝霞”。 2)
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关键词
量词移用
拈连
本体
梅花
比喻手法
手鼓
艺术运用
叶子
夕阳
钢枪
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职称材料
题名
量词的移用
1
作者
金裕慧
出处
《高校教育管理》
1987年第3期77-80,共4页
文摘
量词的移用指打破量词和中心词的搭配规则,把原来同甲搭配的量词移用于乙,以适应修辞的需要。 (一)运用比喻手法移用量词 1.明喻类: 1)案头的梅花,/开得象一簇朝霞,/寂然的,生机一室。(李广田《访》) 把“梅花”比作“朝霞”。趁便把本体“梅花”,的量词移用喻体“朝霞”。 2)
关键词
量词移用
拈连
本体
梅花
比喻手法
手鼓
艺术运用
叶子
夕阳
钢枪
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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作者
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1
量词的移用
金裕慧
《高校教育管理》
1987
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