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题名现代信息技术与中职电子课堂教学深度融合策略研究
被引量：1
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作者
金大青
李燕
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机构
江苏省高邮中等专业学校
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出处
《农机使用与维修》
2022年第1期137-139,共3页
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基金
扬州市十三五教育教学规划课题(2020/P/043)。
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文摘
信息技术可以促进中职电子教学模式的改革,实现课堂与车间合一、教学场景与企业场景合一、促进学生与学徒的身份转化。在对信息技术与中职电子课堂教学深度融合意义阐述的基础上,提出相应的融合原则,并就信息技术与中职电子实训教学深度融合的策略进行论述,提出信息技术融入“翻转课堂教学”、充分运用虚拟实验室平台与仿真软件、以技能大赛促进教学内容与方法的革新等具体的融合策略。
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关键词
中职学校
信息技术
深度融合
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分类号
G712
[文化科学—职业技术教育学]
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题名企业研修机制构建策略研究
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作者
金大青
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机构
江苏省高邮中等专业学校
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出处
《农机使用与维修》
2020年第12期108-109,共2页
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基金
第四期江苏省职业教育教学改革研究课题“企业研修对提升专业教师教学能力的实践研究”(项目编号:ZYB214)。
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文摘
中职学校教师参与企业生产实践对于专业技能提升以及“双师”素质培养具有很重要的意义,有利于中职教师适应中等职业教育改革需求。主要针对企业研修机制构建的策略展开探讨,首先介绍了中职学校教师企业研修的积极意义,然后从多个层面介绍了中职学校教师企业研修问题的对策,最后对全文做了总结。
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关键词
企业研修
“双师型”队伍
构建策略
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分类号
G715.1
[文化科学—职业技术教育学]
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