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VEGF在子宫内膜异位症中的表达 被引量:4
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作者 郭海秀 陈向伟 《山西医科大学学报》 CAS 2006年第1期46-48,共3页
目的通过检测子宫内膜异位症(EM)患者体内血管内皮生长因子(VEGF)的表达,探讨它在子宫内膜异位症发生发展中的作用。方法应用ELISA测定血清和腹腔液中VEGF的含量;免疫组织化学测定正常子宫内膜与患者在位、异位子宫内膜组织中VEGF的表... 目的通过检测子宫内膜异位症(EM)患者体内血管内皮生长因子(VEGF)的表达,探讨它在子宫内膜异位症发生发展中的作用。方法应用ELISA测定血清和腹腔液中VEGF的含量;免疫组织化学测定正常子宫内膜与患者在位、异位子宫内膜组织中VEGF的表达。结果①血清、腹腔液VEGF的水平,EM各组高于正常对照组(P<0.01);EM早期组高于晚期组(P<0.05);各组腹腔液VEGF水平均高于血清水平(P<0.05)。异位内膜组、在位内膜组VEGF的表达分别与对照组比较显著增高(P<0.05),在异位内膜组中Ⅲ、Ⅳ期组与Ⅰ、Ⅱ期组相比明显降低(P<0.01)。②患者的异位内膜组VEGF的表达和腹腔液组VEGF的含量呈正相关(P<0.05;rs=0.404)。结论患者体内VEGF的异常表达在子宫内膜异位症的发生发展中起重要的作用。 展开更多
关键词 子宫内膜异位症 血管内皮生长因子 免疫组织化学
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“翻转课堂”教学模式在德育课中的应用研究 被引量:2
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作者 郭海秀 《广东职业技术教育与研究》 2017年第1期103-106,共4页
"翻转课堂"能够更好地引导学生根据自身需求探寻获取知识,提高学生学习的主动性,实现知识的内化于心外化于行,为中职德育教学提供了崭新的视角。本文在介绍"翻转课堂"内涵和意义的基础上对笔者在中职德育教学中如... "翻转课堂"能够更好地引导学生根据自身需求探寻获取知识,提高学生学习的主动性,实现知识的内化于心外化于行,为中职德育教学提供了崭新的视角。本文在介绍"翻转课堂"内涵和意义的基础上对笔者在中职德育教学中如何应用"翻转课堂"进行总结,阐述"翻转课堂"所面临的挑战并积极探索应对的方法。 展开更多
关键词 中职 德育教学 翻转课堂
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中职学生德育课学习兴趣探讨 被引量:1
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作者 郭海秀 《广东职业技术教育与研究》 2013年第5期126-127,共2页
提高中职学生德育课的学习兴趣是当前许多德育课教师关心的问题之一。本文力图结合中职学校教学实践的特点,探讨教师如何运用多元教学方法,提高中职学生学习德育课的热情和兴趣,在兴趣学习中提高思想道德修养,树立正确的人生观和价值观。
关键词 中职学生 德育课 学习兴趣
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对山西某高校大学生乙肝防治知识知晓率的调查分析 被引量:18
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作者 王艳红 王桂琴 +4 位作者 罗旭光 于培霞 田锋 郭海秀 姚红 《山西医科大学学报》 CAS 2011年第6期455-458,共4页
目的了解大学生对乙型肝炎的认知程度,为制定科学的乙肝健康教育方案提供可靠的依据。方法在山西省某高校抽取部分大学生,进行乙肝防治知识问卷调查,内容包括乙肝的相关知识、乙肝传播途径、预防措施及对乙肝患者的态度等。结果本次调... 目的了解大学生对乙型肝炎的认知程度,为制定科学的乙肝健康教育方案提供可靠的依据。方法在山西省某高校抽取部分大学生,进行乙肝防治知识问卷调查,内容包括乙肝的相关知识、乙肝传播途径、预防措施及对乙肝患者的态度等。结果本次调查学生605人,其中乙肝疫苗接种率为83.4%。乙肝疫苗接种率在性别、家庭来源之间的差异均无统计学意义;被调查大学生对于乙肝的相关知识回答正确率都在80%以上,仅有38.1%同学能正确回答蚊虫叮咬是否会传播乙肝;94%的被调查者知道及时全程接种疫苗可以有效预防乙肝,72.9%的被调查者表示愿意与乙肝携带者一起工作,而83.9%的大学生愿意接受乙肝病人或乙肝携带者赠送的礼物;96.3%的大学生认为应该加强乙肝教育,消除乙肝歧视;医教人员、报纸杂志、电视、互联网、同学、家人是他们获取乙肝知识的主要途径。结论大学生HBV接种率较高,对乙肝知识的知晓率较高,对乙肝病人多有正确的态度,但在某些方面存在误区,应在大学生中间加强乙肝健康教育。 展开更多
关键词 乙型肝炎 知晓率 态度
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纯女生班管理工作心得
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作者 郭海秀 《广东职业技术教育与研究》 2014年第1期143-145,共3页
江门中医药学校纯女班所占的比例较大,特别是护理和药剂两大专业中,很多班级都是"娘子军"班级。由于中职学生群体的特点,纯女生班管理的难度并不亚于男女混合班。纯女班管理工作中遇到的问题繁多而复杂,如何有效进行班级管理... 江门中医药学校纯女班所占的比例较大,特别是护理和药剂两大专业中,很多班级都是"娘子军"班级。由于中职学生群体的特点,纯女生班管理的难度并不亚于男女混合班。纯女班管理工作中遇到的问题繁多而复杂,如何有效进行班级管理工作是需要每位班主任不断探索的课题。 展开更多
关键词 纯女生班 管理工作 心得
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良好班学风 润物细无声
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作者 郭海秀 《广东职业技术教育与研究》 2014年第2期117-118,共2页
班主任要搞好班级的管理工作,首要是抓好班级的班风学风建设。是否具有良好的班风学风,是衡量一个班级的整体发展水平的重要标准。和谐温馨、积极向上的班级环境,会让学生自然而然形成强烈的班级归属感,引领学生自觉加入建设优秀班级的... 班主任要搞好班级的管理工作,首要是抓好班级的班风学风建设。是否具有良好的班风学风,是衡量一个班级的整体发展水平的重要标准。和谐温馨、积极向上的班级环境,会让学生自然而然形成强烈的班级归属感,引领学生自觉加入建设优秀班级的行列。浓厚的学习风气,会让学生在学习中加强交流,互促互进,提高班级的整体竞争力。 展开更多
关键词 班风 学风
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法治思维下中职生诚信教育的探讨
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作者 郭海秀 《广东职业技术教育与研究》 2014年第6期157-159,共3页
诚信教育是中职生德育教育的重要组成部分,是提升学生综合素质的重要环节。长期以来,中职生诚信缺失的现状不容乐观。这既跟社会环境中某些不良风气的影响有关系,学生家庭、学校教育和学生个人的观念也对学生诚信缺失有着重要影响。本... 诚信教育是中职生德育教育的重要组成部分,是提升学生综合素质的重要环节。长期以来,中职生诚信缺失的现状不容乐观。这既跟社会环境中某些不良风气的影响有关系,学生家庭、学校教育和学生个人的观念也对学生诚信缺失有着重要影响。本文将从法治和德育相结合的角度出发,结合中职生诚信缺失的现状和原因分析,探讨改善中职生诚信教育的思路和对策。 展开更多
关键词 法治思维 诚信教育
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中职学校职业道德教育浅谈
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作者 郭海秀 《广东职业技术教育与研究》 2013年第6期50-51,共2页
长期以来,中职学校一直担负着向社会输送合格劳动者的重任。随着经济社会的快速发展,各行业对中职学生的要求有了较多的改变,最明显的就是对学生的职业道德素质提出了更高的要求。因此,中职学校须及时调整自己的教育理念和教育方法,全... 长期以来,中职学校一直担负着向社会输送合格劳动者的重任。随着经济社会的快速发展,各行业对中职学生的要求有了较多的改变,最明显的就是对学生的职业道德素质提出了更高的要求。因此,中职学校须及时调整自己的教育理念和教育方法,全面提高学生的职业道德素质,只有这样才能使学生在激烈的就业竞争中立于不败之地。本文将从当前中职学校职业道德教育的重要性出发,分析中职学校职业道德教育的现状,分析职业道德教育的不足及原因,谈几点培养学生职业道德素质的建议。 展开更多
关键词 中职学校 职业道德教育
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心衰大鼠β_3AR自身抗体的产生与心肌重塑的关系
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作者 姚红 郭海秀 刘慧荣 《山西医科大学学报》 CAS 2013年第2期92-95,165,共5页
目的分析心力衰竭大鼠β3AR自身抗体的产生与心肌重塑的相关特点,并探讨其意义。方法采用10周龄纯种健康雄性Wistar大鼠随机分为2组:①心衰模型组(HF组):实施腹主动脉缩窄术;②伪手术对照组(sham组):仅分离腹主动脉而不结扎缩窄。手术... 目的分析心力衰竭大鼠β3AR自身抗体的产生与心肌重塑的相关特点,并探讨其意义。方法采用10周龄纯种健康雄性Wistar大鼠随机分为2组:①心衰模型组(HF组):实施腹主动脉缩窄术;②伪手术对照组(sham组):仅分离腹主动脉而不结扎缩窄。手术处理前及处理后4周、8周、12周和16周时应用ELISA技术检测大鼠血清中β3AR自身抗体的含量,Western blot技术测定心肌β3AR的含量。结果①HF组大鼠在腹主动脉缩窄术处理后8周心功能明显下降,出现心肌重塑,心衰模型成功建立。②手术处理后8周、12周及16周,HF组大鼠心肌β3AR含量较同期sham组明显升高,差异具有统计学意义(P<0.05)。③与同期sham组相比,HF组大鼠血清中β3AR自身抗体水平(OD值)在术后4周即明显升高(P<0.05),至8周时达峰值(P<0.01),并保持至12周(P<0.05);术后16周该抗体水平下降,与sham组无明显差异(P>0.05)。结论心肌重塑可能是心衰发病过程中促进β3AR自身抗体产生的因素之一。 展开更多
关键词 心力衰竭 自身抗体 Β3肾上腺素受体
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本土文化资源在高校思想政治理论课实践教学中的价值及其实现 被引量:3
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作者 郭海秀 《广东职业技术教育与研究》 2020年第2期177-179,共3页
本土文化资源是高校思想政治理论课实践教学的重要资源,教育性强。将本土文化资源融入到思政课实践教学中,有助于提高教学的实效性,增强学生的文化自信。笔者从谈本土文化资源在高校思政课实践教学中的价值出发,探讨如何更好地利用本土... 本土文化资源是高校思想政治理论课实践教学的重要资源,教育性强。将本土文化资源融入到思政课实践教学中,有助于提高教学的实效性,增强学生的文化自信。笔者从谈本土文化资源在高校思政课实践教学中的价值出发,探讨如何更好地利用本土文化资源开展思政课实践教学。 展开更多
关键词 本土文化资源 思想政治理论课 实践教学
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伟大抗疫精神融入新时代医学生责任担当意识培育的若干思考 被引量:1
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作者 郭海秀 《教师》 2022年第33期6-8,共3页
伟大抗疫精神与社会主义核心价值观相融相通,是珍贵的思想政治教育资源。文章从伟大抗疫精神的内涵出发,探讨了伟大抗疫精神融入新时代医学生责任担当意识培育的价值,从思政课程与课程思政两个角度探讨了伟大抗疫精神融入新时代医学生... 伟大抗疫精神与社会主义核心价值观相融相通,是珍贵的思想政治教育资源。文章从伟大抗疫精神的内涵出发,探讨了伟大抗疫精神融入新时代医学生责任担当意识培育的价值,从思政课程与课程思政两个角度探讨了伟大抗疫精神融入新时代医学生责任担当意识培育的路径。 展开更多
关键词 伟大抗疫精神 新时代 责任担当意识
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