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语文教师儿童文学理念现状调查与思考
被引量：
5
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作者
郑轶彦
《学科教育》
北大核心
2004年第11期15-20,共6页
本文试图通过对新编语文教材的选文和对语文教师儿童文学理念现状的调查结果进行分析 ,探讨当前中小学语文教学中儿童文学教育的重要性以及存在的主要问题 ,并认为儿童文学启蒙教育在语文教学实践活动中长期以来未得到应有的重视 ,语文...
本文试图通过对新编语文教材的选文和对语文教师儿童文学理念现状的调查结果进行分析 ,探讨当前中小学语文教学中儿童文学教育的重要性以及存在的主要问题 ,并认为儿童文学启蒙教育在语文教学实践活动中长期以来未得到应有的重视 ,语文教师对儿童文学缺少了解是问题的关键。因此 。
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关键词
语文教师
儿童文学
人文素养
教材内容
中小学
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职称材料
题名
语文教师儿童文学理念现状调查与思考
被引量：
5
1
作者
郑轶彦
机构
重庆教育学院中文系
出处
《学科教育》
北大核心
2004年第11期15-20,共6页
文摘
本文试图通过对新编语文教材的选文和对语文教师儿童文学理念现状的调查结果进行分析 ,探讨当前中小学语文教学中儿童文学教育的重要性以及存在的主要问题 ,并认为儿童文学启蒙教育在语文教学实践活动中长期以来未得到应有的重视 ,语文教师对儿童文学缺少了解是问题的关键。因此 。
关键词
语文教师
儿童文学
人文素养
教材内容
中小学
Keywords
teachers of Chinese
Children's Literature
concept
investigation
education
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
G635.1 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
语文教师儿童文学理念现状调查与思考
郑轶彦
《学科教育》
北大核心
2004
5
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