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题名高等职业教育理论研究刍议
被引量：5
- 1
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作者
郑确辉
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机构
广东商学院高教研究室
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出处
《职业技术教育》
北大核心
2004年第4期9-11,共3页
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文摘
当前,高等职业教育理论在要素、本质、属性、职能、基本矛盾、发展规律方面正在发生变化并受到冲击.相对而言,高等职业教育理论研究存在层次偏低,研究泛化、无序,基础理论研究薄弱,理论指导实践吃力等问题.对此,必须加强基础理论研究,建设科学的高职理论规范,创新研究方法,实现理论研究学术化,推动高等职业教育实践的进一步发展.
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关键词
高等职业教育
理论研究
基础研究
学术化
研究方法
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Keywords
higher vocational education
theoretical study
basic study
practice
scientialization
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分类号
G710
[文化科学—职业技术教育学]
G718.5
[文化科学—职业技术教育学]
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题名促进高教研究上水平要处理好六大关系
被引量：4
- 2
-
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作者
郑确辉
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机构
广东商学院高教室
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出处
《高等建筑教育》
2002年第4期16-19,共4页
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文摘
改革开放以来 ,我国的高教研究发展很快 ,取得了很大的成绩。在新的世纪里 ,要继续促进高教研究上水平需要处理好六大关系。即处理好基础研究与应用研究的关系、传统研究与现实研究的关系 ,“超前”研究与“滞后”研究的关系、高等教育国际化问题研究与本土化问题研究的关系。
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关键词
高教研究
研究水平
国际化
本土化
研究范围
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Keywords
the higher education
connection
the new century
managing
-
分类号
G640
[文化科学—高等教育学]
-
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题名面向未来的商科人才培养
被引量：7
- 3
-
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作者
郑确辉
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机构
广东商学院教务处
-
出处
《广东商学院学报》
2002年第2期89-92,共4页
-
文摘
培养高质量的商学人才是商科院校的主要任务。要培养高质量的商学人才 ,其教学内容和课程体系既要顺应高等教育大众化发展的总趋势 ,又要体现自身特色 ,这是关系到商科院校培养出来的商学人才是否适应新世纪社会经济发展要求的基础与前提。
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关键词
商学人才
教学方案
商科院校
教学内容
课程体系
人才培养模式
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Keywords
business education
training
teaching plan
reform target
-
分类号
F7-4
[经济管理—产业经济]
-
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题名论走向复杂的高等教育理论研究
被引量：2
- 4
-
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作者
郑确辉
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机构
广东商学院
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出处
《现代教育管理》
北大核心
2009年第2期1-3,共3页
-
文摘
复杂性思维作为近20年来兴起的研究自然现象与人文社会现象的一种新的方法论,已被不同学科的理论研究者所广泛重视。并且,它具有自组织性、自我调整性、非线性、不可还原性等特征。用复杂性思维来审视我国当下的高等教育理论,不难发现其中许多理论命题和原理存在不足。高等教育理论复杂的学科特点,内在地要求用复杂性思维去推进我国高等教育理论的创新,从而超越传统研究中的还原论、狭隘的学科边界意识、学术权威、"意识研究"范式等方面的局限。
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关键词
复杂性思维
高等教育理论
创新
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分类号
G640
[文化科学—高等教育学]
-
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题名促进继续教育研究科学发展的思考
被引量：2
- 5
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作者
郑确辉
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机构
广东商学院继续教育研究所
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出处
《继续教育研究》
北大核心
2009年第8期1-3,共3页
-
文摘
改革开放以来,我国的继续教育研究取得了很大的成绩,发挥了指导继续教育实践的积极作用,但同时也还存在着一些不足的方面。本文着眼于继续教育研究中近年来存在的若干不足,对其表现和产生原因进行探讨,并提出解决方法以促进继续教育研究科学发展。
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关键词
继续教育研究
不足
解决方法
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分类号
G40-03
[文化科学—教育学原理]
G301
[文化科学]
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题名创业教育是学校的一门必授课
被引量：2
- 6
-
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作者
郑确辉
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机构
广东商学院高教室
-
出处
《高等教育研究学报》
2004年第2期80-82,共3页
-
文摘
实施创业教育,培养具有创业精神和创业能力的人才,是党中央、国务院在新世纪对学校提出的战略要求,是促进教育发展的必然选择,也是知识经济和人类社会持续发展的需要,创业教育是学校的一门必授课。
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关键词
学校
创业教育
劳动力市场
就业问题
创新教育
创业服务
-
分类号
F270-4
[经济管理—企业管理]
G40-012
[文化科学—教育学原理]
-
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题名公办高校兴办民办二级学院简论
被引量：1
- 7
-
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作者
郑确辉
-
机构
广东商学院高教室
-
出处
《职业技术教育》
北大核心
2002年第10期54-55,共2页
-
文摘
公办高校兴办民办二级学院，是公办高校结合社会优势资源构成的一种新的办学模式，是加速我国高等教育大众化发展步伐的有益尝试。本文论述了公办高校兴办二级学院的重要意义，提出兴办二级学院应注意的几个问题，并强调：民办二级学院若想正常发展，必须得到政府从态度到行动上的大力支持。
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关键词
民办高校
民办二级学院
政府
师资队伍
高等教育
发展
-
Keywords
public higher schools
non-government secondary colleges
government
-
分类号
G648
[文化科学—高等教育学]
G649.21
[文化科学—高等教育学]
-
-
题名高教研究成果转化为高等教育生产力探讨
被引量：1
- 8
-
-
作者
郑确辉
-
机构
广东商学院高教室
-
出处
《高等建筑教育》
2001年第4期15-17,共3页
-
文摘
高教研究成果转化为高等教育生产力是指以一般生产力形态存在 ,即以知识形态存在的高教研究成果如何转化利用为直接的高等教育生产力的问题。
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关键词
高教
高等教育研究
成果转化
生产力
-
Keywords
the higher educational study fruits
change
the higher education production power
-
分类号
G644
[文化科学—高等教育学]
-
-
题名高校全面推进大学生素质教育要“六到位”
被引量：9
- 9
-
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作者
郑确辉
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机构
广东商学院高教室
-
出处
《高等教育研究学报》
2000年第1期33-35,共3页
-
文摘
文章论述了高校全面推进素质教育的重要性 ,提出了全面推进大学生素质教育的方法思路 ,即要解决好思想政治教育以为素质教育打好基础 ;转变认为素质教育不重要的僵化观念 ;学校领导重视素质教育 ;教师积极推进素质教育 ;学校、家庭。
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关键词
素质教育
高校
学生
思想政治教育
观念转变
-
分类号
G645.57
[文化科学—高等教育学]
G642.0
[文化科学—高等教育学]
-
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题名强化“六种意识” 促进高教研究上水平
被引量：2
- 10
-
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作者
郑确辉
-
机构
广东商学院高教室
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出处
《航海教育研究》
1999年第4期18-20,共3页
-
文摘
论述了２１ 世纪我国高教研究上层次、上水平的思路，即要强化研究者的超前意识、创新意识、精品意识、实践意识。
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关键词
强化
意识
高教研究
方法
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分类号
G644
[文化科学—高等教育学]
-
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题名关于发展高教研究的思考
被引量：2
- 11
-
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作者
郑确辉
-
机构
广东商学院
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出处
《航海教育研究》
1998年第4期12-14,39,共4页
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文摘
我国的高等教育研究经过近２０年的发展，已取得很大成绩，但仍存在着一些问题。本文对此作了初步分析。
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关键词
高教研究
特色
国际化
思考
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分类号
G640
[文化科学—高等教育学]
-
-
题名试论成人高校管理制度创新
被引量：1
- 12
-
-
作者
郑确辉
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机构
广东商学院
-
出处
《北京成人教育》
2001年第5期17-18,共2页
-
-
关键词
干部人事制度
高等成人教育
学校管理制度
改革
干部管理制度
中国
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分类号
G724
[文化科学—成人教育学]
G47
[文化科学—教育技术学]
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-
题名促进高教研究上水平要处理好几个结合
被引量：1
- 13
-
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作者
郑确辉
-
机构
广东商学院教务处
-
出处
《高等教育研究学报》
2005年第2期16-17,29,共3页
-
文摘
在当前加快高等教育事业发展,推动高等教育大众化目标实现的过程中,高教研究应进一步发挥其指导功能。就当前的情况来看,高教研究要处理好几个结合才能进一步发挥其指导高等教育事业发展的作用。
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关键词
高教研究
发展
-
分类号
G640
[文化科学—高等教育学]
-
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题名新世纪成人高等教育应进一步开放什么
被引量：3
- 14
-
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作者
郑确辉
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机构
广东商学院
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出处
《北京成人教育》
2001年第11期13-14,共2页
-
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关键词
成人高等教育
继续教育
教育发展
改革开放
-
分类号
G724
[文化科学—成人教育学]
-
-
题名简论教育技术学科研究与领域研究
- 15
-
-
作者
郑确辉
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机构
广东商学院教育技术研究所
-
出处
《现代教育技术》
CSSCI
2012年第10期12-14,共3页
-
文摘
教育技术的学科研究侧重从学科合法性、主体性、本土性、实践性等角度审视教育技术及其相关理论。而教育技术的领域研究则主要强调"问题研究"。学科研究和领域研究是互相促进,共同提高的,缺少其中一方,有悖科学精神。学科研究与领域研究是教育技术对话和互补的关系,是相互促进、互为条件的关系。
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关键词
教育技术
学科研究
领域研究
问题意识
学理诉求
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Keywords
educational technology
disciplinary research
research in the field
awareness of the problem
theoretical aspirations
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分类号
G40-057
[文化科学—教育学原理]
-
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题名贯彻公平原则是促进学校发展的有效途径
- 16
-
-
作者
郑确辉
-
机构
广东商学院教务处
-
出处
《当代教育科学》
北大核心
2004年第4期37-38,共2页
-
文摘
贯彻公平原则对促进学校的发展,调动教职员工的教学和工作积极性具有非常重要的作用。学校管理者应从明晰学校领导的工作行为规范、完善规章制度、实行人才盘点、教育教职工树立正确的心态、实行校务公开等方面入手,使教职工产生公平感,促进学校发展。
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关键词
学校领导
教学积极性
教职工
校务公开
学校管理
-
分类号
G527
[文化科学—教育技术学]
-
-
题名高校“两课”教育要解决认识上的“七论”
- 17
-
-
作者
郑确辉
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机构
广东商学院
-
出处
《设计艺术研究》
1999年第3期93-94,共2页
-
-
关键词
“两课”教材
高校“两课”教育
建设社会主义
“两课”课程
马克思主义理论课
思想道德
教育内容
社会主义市场经济
邓小平理论
儒家思想
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
-
-
题名多点问题少点结论是促进成人教育研究发展的重要途径
- 18
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-
作者
郑确辉
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机构
广东商学院高教研究所
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出处
《继续教育研究》
北大核心
2009年第9期24-25,共2页
-
文摘
成人教育研究通常是对成人教育发展现象进行分析和总结,从而得出一些结论。然而,每当我们通过对研究对象的分析得出相应的结论时,这一结论又常常会被后人或同时代人重新认识或批判,甚至有时还会被自己否定。因此,这就产生出一个令人深思的问题,成人教育研究的任务是什么?是得出结论,还是在引发新的问题?我们进行成人教育研究时是否可以应该另辟蹊径,通过不断地提出新问题,来解决老问题,通过问题的思考来推进我们的成人教育研究?本文就这一问题进行了探讨。
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关键词
成人教育
结论
问题
意识
-
分类号
G729.1
[文化科学—成人教育学]
G521
[文化科学—教育技术学]
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题名论职业教育的向往
- 19
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作者
郑确辉
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机构
广东商学院
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出处
《职业技术教育》
2008年第10期13-15,共3页
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文摘
职业教育是寄托着人类社会向往的事业，所以应该在目前的职业教育研究中引入向往式的研究方向。目前我国职业教育主要有五方面的向往，即教学向往、文化向往、社会向往、爱国向往和共荣向往。这五方面的向往从深度上丰富了职业教育，解放了职业教育。
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关键词
职业教育
教学向往
文化向往
社会向往
爱国向往
共荣向往
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Keywords
vocational education
teaching expectation
cultural expectation
social expectation
patriotism expectation
mutual glorious expectation
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分类号
G710
[文化科学—职业技术教育学]
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题名继续教育研究方法论问题探索
- 20
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作者
郑确辉
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机构
广东商学院高教室
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出处
《继续教育研究》
2006年第1期1-3,共3页
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文摘
目前继续教育研究缺乏自我定位认识,缺乏问题意识,缺少内在的生机和活力,缺少进一步发展的空间。问题的原因归根到底在于继续教育理论活动元话语的缺场。元话语的缺场导致了对继续教育研究的学科属性在一种知识或者方法之间徘徊。这直接导致我们的继续教育研究陷入了某种困境之中。因此,必须从方法论上着手进行探索、改革。
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关键词
继续教育研究
方法论
理论
发展
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Keywords
continuing education research
methodology
theory
development
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分类号
G40-03
[文化科学—教育学原理]
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