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浅谈高校教师的语言修养
被引量：
5
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作者
郑澄碧
王守诚
《中国医学伦理学》
2003年第2期39-39,41,共2页
大凡教学效果优秀的教师 ,其教学语言都有较高的修养。其奥妙何在呢 ?笔者试结合高校教师的“教学语言八忌”和加强语言艺术修养的五个方面 ,探讨一下这种匠心独具的语言机智 ,仅供借鉴而已。
关键词
高校教师
语言修养
幽默感
诗歌引用
教师人格
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职称材料
50名大学生阅读治疗前后SCL-90评定初步分析
被引量：
64
2
作者
高文凤
宫梅玲
+4 位作者
王连云
刘云
姜倩
郑澄碧
孙爱玲
《中国心理卫生杂志》
CSSCI
CSCD
北大核心
2004年第6期418-420,共3页
目的 :观察阅读疗法 (Bibliotherapy)前后大学生 SCL- 90的变化。方法 :选择同一个年级的两个班 ,一个为阅读治疗班 (阅疗班 )进行三个月的阅疗 ,另一个为对照班不进行阅疗。阅读治疗前后采用 SCL- 90、SDS、SAS分别对两个班的学生施测...
目的 :观察阅读疗法 (Bibliotherapy)前后大学生 SCL- 90的变化。方法 :选择同一个年级的两个班 ,一个为阅读治疗班 (阅疗班 )进行三个月的阅疗 ,另一个为对照班不进行阅疗。阅读治疗前后采用 SCL- 90、SDS、SAS分别对两个班的学生施测。结果 :阅疗班与对照班相比三个月后阅疗班学生其 SCL— 90总分及除敌对、偏执、精神病性和其它因子外的各因子分均低于对照组 ,有统计学显著意义 (t=1.0 3- 4 .79,P<0 .0 1) ,阅疗班阅读治疗后其 SCL- 90总分降低值 (14 .84± 7.0 8)多于对照班三个月后的总分降低值 (4 .88± 2 .5 2 ) ,有统计学意义 (t=8.81,P<0 .0 1)。阅疗班阅疗后的 SDS、SAS总分低于阅疗前 (t=3.2 0 ,t=2 .89,P<0 .0 1) ,对照班三个月前后的 SDS、SAS总分无统计学显著差异。结论 :阅读疗法对解决大学生心理问题及提高大学生心理健康水平是有效的。
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关键词
对照组
阅读治疗
SCL-90评定
SAS
SDS
精神病性
统计学
大学生心理健康
阅读疗法
结论
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职称材料
题名
浅谈高校教师的语言修养
被引量：
5
1
作者
郑澄碧
王守诚
机构
泰山医学院图书馆
出处
《中国医学伦理学》
2003年第2期39-39,41,共2页
文摘
大凡教学效果优秀的教师 ,其教学语言都有较高的修养。其奥妙何在呢 ?笔者试结合高校教师的“教学语言八忌”和加强语言艺术修养的五个方面 ,探讨一下这种匠心独具的语言机智 ,仅供借鉴而已。
关键词
高校教师
语言修养
幽默感
诗歌引用
教师人格
分类号
G645.1 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
50名大学生阅读治疗前后SCL-90评定初步分析
被引量：
64
2
作者
高文凤
宫梅玲
王连云
刘云
姜倩
郑澄碧
孙爱玲
机构
北京大学精神卫生研究所
泰山医学院
出处
《中国心理卫生杂志》
CSSCI
CSCD
北大核心
2004年第6期418-420,共3页
基金
山东省教育厅人文社科项目
项目号 :J0 2 Y2 1
文摘
目的 :观察阅读疗法 (Bibliotherapy)前后大学生 SCL- 90的变化。方法 :选择同一个年级的两个班 ,一个为阅读治疗班 (阅疗班 )进行三个月的阅疗 ,另一个为对照班不进行阅疗。阅读治疗前后采用 SCL- 90、SDS、SAS分别对两个班的学生施测。结果 :阅疗班与对照班相比三个月后阅疗班学生其 SCL— 90总分及除敌对、偏执、精神病性和其它因子外的各因子分均低于对照组 ,有统计学显著意义 (t=1.0 3- 4 .79,P<0 .0 1) ,阅疗班阅读治疗后其 SCL- 90总分降低值 (14 .84± 7.0 8)多于对照班三个月后的总分降低值 (4 .88± 2 .5 2 ) ,有统计学意义 (t=8.81,P<0 .0 1)。阅疗班阅疗后的 SDS、SAS总分低于阅疗前 (t=3.2 0 ,t=2 .89,P<0 .0 1) ,对照班三个月前后的 SDS、SAS总分无统计学显著差异。结论 :阅读疗法对解决大学生心理问题及提高大学生心理健康水平是有效的。
关键词
对照组
阅读治疗
SCL-90评定
SAS
SDS
精神病性
统计学
大学生心理健康
阅读疗法
结论
Keywords
mental health bibliotherapy case-control studies psychotherapy college student
分类号
R395.6 [医药卫生—医学心理学]
G252 [文化科学—图书馆学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
浅谈高校教师的语言修养
郑澄碧
王守诚
《中国医学伦理学》
2003
5
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职称材料
2
50名大学生阅读治疗前后SCL-90评定初步分析
高文凤
宫梅玲
王连云
刘云
姜倩
郑澄碧
孙爱玲
《中国心理卫生杂志》
CSSCI
CSCD
北大核心
2004
64
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参考文献
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统计分析
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