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题名两种常见外来入侵赤潮藻的PCR鉴定
被引量：3
- 1
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作者
郑俊斌
张凤英
马凌波
陆亚男
马春艳
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机构
上海海洋大学水产与生命学院
中国水产科学研究院东海水产研究所
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出处
《海洋渔业》
CSCD
北大核心
2009年第3期325-329,共5页
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基金
上海市科学技术委员会科研计划项目(062358101)
中央级公益性科研院所基本科研业务费专项资金(中国水产科学研究院东海水产研究所)资助项目(2007M22)
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文摘
米氏凯伦藻与环状异帽藻为日本海域流入我国的两种外来入侵赤潮藻。利用核糖体ITS区分别设计出针对该两种藻的特异性PCR引物。通过prmier5.0软件设计多对引物,经PCR扩增,琼脂糖凝胶电泳检测、以筛选目标藻的特异性引物,并以链状亚历山大藻、立玛原甲藻、牟氏角毛藻、赤潮异弯藻作为阴性对照,做进一步PCR验证。筛选到米氏凯伦藻最佳引物Ki1F3/Ki1B3和环状异帽藻最佳引物YiF3a/YiB3a。两对特异性引物成功鉴定了两种外来入侵藻,而对其它藻种则是阴性反应,可为赤潮的预测预报提供分子鉴定基础。
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关键词
米氏凯伦藻
环状异帽藻
核糖体ITS区
特异性引物
PCR鉴定
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Keywords
Karenia mikimotoi
Heterocapsa circularisquama
ribosomal internal transcribed space （ ITS ）
special primer
PCR identification
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分类号
Q949.24
[生物学—植物学]
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题名成人隐匿阴茎的手术治疗
- 2
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作者
郑俊斌
张宝杭
丁华恩
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机构
浙江省玉环县人民医院
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出处
《浙江临床医学》
2005年第5期509-510,共2页
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关键词
手术治疗
隐匿阴茎
成人
成年男性
心理负担
性生活
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分类号
R699
[医药卫生—泌尿科学]
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题名肾造瘘管在PCNL术后的应用价值
被引量：4
- 3
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作者
董策
郑俊斌
陈孝敏
黄德益
李芳
姚雪燕
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机构
浙江省玉环县人民医院
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出处
《浙江临床医学》
2016年第2期260-262,共3页
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文摘
目的总结经皮肾镜碎石术（PCNL）术后常规留置肾造瘘管在术后并发症处理中的应用价值。方法对2010年3月至2015年24220例肾结石及输尿管上段结石患者的临床资料进行回顾分析，探讨PCNL术后常规留置肾造瘘管在PCNL术后的应用价值。结果28例患者术后残留细小结石通过肾造瘘管排出体外。195例患者通过夹闭肾造瘘管1h后得到有效的止血，23例患者经肾造瘘管注射零度的冰水及去甲肾上腺素止血。3例肾动脉出血的患者在肾造瘘管为参照定位出血点对其有效栓塞，5例患者术后通过留置肾造瘘管引流脓液，控制感染，为二次PCNL做准备。7例鹿角型结石患者I期碎石后留置肾造瘘管为Ⅱ期PCNL处理残留结石保留通道。结论PCNL术后患者应常规留置肾造瘘管，肾造瘘管在PCNL术后并发症处理中发挥重要的作用，并为再次PCNL手术保留通道。
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关键词
肾造瘘管
经皮肾镜取石术
动脉栓塞术
出血
感染
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Keywords
Nephrostomy tube Percutaneous nephrolithotomy Arterial embolization Bleeding Infection
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分类号
R726.922
[医药卫生—儿科]
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题名试论高校体育教学终身体育指导思想
- 4
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作者
楼恒阳
郑俊斌
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机构
浙江大学
浙江省总工会干部学校
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出处
《文体用品与科技》
2014年第13期29-31,共3页
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文摘
高校体育教学指导思想,是对高校体育教学活动起方向指导作用的,以教学任务为核心的基本观点与认识,是教学活动的根本方向和目标问题。现阶段高校体育教学指导思想应以终身体育为指导思想,其核心是要树立终身体育的观念。为了进一步给当今高校体育教学指导思想一个明确的定位,本人试从终身体育的概念及意义,当今高校体育教学的现状,提出终身体育为指导思想的背景,建立终身体育观的措施,以及对终身体育指导思想的总体评价等五个方面来进行阐述。
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关键词
高校体育教学
指导思想
终身体育
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分类号
G807.4
[文化科学—体育训练]
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题名标枪运动员运动损伤情况的调查分析
- 5
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作者
楼恒阳
郑俊斌
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机构
浙江大学
浙江省总工会干部学校
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出处
《文体用品与科技》
2014年第21期87-88,共2页
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文摘
本文主要采用问卷调查法和专家访谈法对我省优秀的标枪运动员的损伤情况进行调查和分析,研究标枪运动员损伤的基本规律并分析其损伤的原因,探讨与技术训练的关系,为科学地进行训练,提高技术水平和减少损伤寻找科学依据,从而为从事标枪运动的运动员和教练员提供一定的参考。
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关键词
标枪
损伤
调查
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分类号
G824.3
[文化科学—体育训练]
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题名经尿道前列腺切除术后并发症的原因和护理
被引量：5
- 6
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作者
郑素芳
郑俊斌
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机构
浙江玉环县人民医院外科
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出处
《中国微创外科杂志》
CSCD
2011年第5期479-480,共2页
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文摘
经尿道前列腺电切术（transurethral resection of prostate,TURP）是目前治疗良性前列腺增生症（benign prostatic hyperplasia,BPH）的主要手段,具有手术时间短,创伤小,恢复快等优点,被患者广泛接受,但术后也存在相应的并发症。2006年1月～2009年7月,我院开展TURP 158例,术后出现并发症32例,现将护理体会报道如下。
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关键词
术后并发症
经尿道前列腺切除
护理
经尿道前列腺电切术
PROSTATE
良性前列腺增生症
2009年
手术时间
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分类号
R473.6
[医药卫生—护理学]
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题名血样贮存对血乳酸浓度的影响
被引量：1
- 7
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作者
D.W.希尔
郑俊斌
洪长青
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机构
北德克萨斯大学
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出处
《体育学刊》
CAS
1997年第3期128-128,共1页
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文摘
本文研究了贮存2～6周的血样乳酸浓度的变异性，采200米跑后即刻指尖血样，用EDTA，三硝基甲苯X－100溶血及NaF抗酵解处理，分别在采血后即刻2周，4周，6周对样本进行血乳酸分析，对各组数据进行方差分析F2216＝16．26P＜0．01，说明贮存6周以上对血乳酸浓度有显著性影响。
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关键词
乳酸浓度
血乳酸
防腐剂
运动生理学
方差分析
血液贮存
三硝基苯
变异性
三硝基甲苯
分析仪
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分类号
G804
[文化科学—运动人体科学]
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题名回忆与想象的眼动比较研究
- 8
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作者
郑俊斌
张伟诗
张芷
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机构
浙江警察学院
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出处
《人类工效学》
2020年第2期36-41,共6页
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基金
国家级大学生创新创业训练计划资助项目(201811483002)。
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文摘
目的比较回忆与想象状态下的眼动差异。方法以某高校107名大学生为被测试对象,进行回忆与想象测试,并对这两种状态下的瞳孔大小、眼动轨迹等数据进行分析比较。结果(1)回忆和想象状态下受试者瞳孔均增大,回忆状态下的增大速度快于想象状态;(2)在回忆问题刺激后受试者首次眼动轨迹倾向于往左,想象问题刺激后受试者首次眼动轨迹倾向于往右;(3)想象状态下的眨眼频率变化高于回忆状态。结论回忆与想象状态下的眼动具有一定差异。
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关键词
脑成像技术
认知
犯罪行为
谎言识别
回忆
想象
瞳孔大小
眼动轨迹
眨眼频率
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Keywords
brain imaging technolohy
cognition
criminal behavior
lie detection
recall
imagination
pupil size
eye movement trajectory
blink frequency
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分类号
B842.3
[哲学宗教—基础心理学]
B842.4
[哲学宗教—基础心理学]
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题名肺腺癌差异表达的miRNA筛选研究
被引量：1
- 9
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作者
郑俊斌
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机构
厦门市中医院检验科
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出处
《广州医科大学学报》
2021年第5期22-25,共4页
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文摘
目的:探讨差异表达非编码miRNA(microRNAs)与肺腺癌患者预后的关系。方法:从国际肿瘤数据库(TCGA)下载肺腺癌组织及癌旁组织的miRNA测序数据和患者临床信息,采用R语言程序包筛选差异表达的miRNAs。采用Kaplan-Meier生存曲线及Cox回归模型进行预后分析。结果:筛选出差异表达miRNAs共计125个,其中上调的miRNAs有95个,下调的miRNAs有30个。单因素和多因素回归分析结果显示,hsa-mir-9-2(P=0.020)、hsa-mir-9-1(P=0.028)、hsa-mir-9-3(P=0.020)、hsa-let-7c(P=0.025)、hsa-mir-29b-2(P=0.044)、hsa-mir-490(P=0.031)、hsa-mir-548v(P=0.001)和hsa-mir-375(P=0.038)是肺腺癌患者的独立预后因素。结论:hsa-mir-9-2、hsa-mir-9-1、hsa-mir-9-3、hsa-let-7c、hsa-mir-29b-2、hsa-mir-490、hsa-mir-548v和hsa-mir-375共8个miRNAs可作为肺腺癌预后的独立标志物。
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关键词
肺肿瘤
腺癌
非编码miRNA
生物信息学
国际肿瘤数据库
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Keywords
lung tumor
adenocarcinoma
non-coding miRNA
bioinformatics
The Cancer Genome Atlas
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分类号
R734.2
[医药卫生—肿瘤]
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题名基于课堂教学中小学生数学素养的培养
- 10
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作者
郑俊斌
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机构
福建省连江县官坂鹤屿小学
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出处
《教师》
2018年第20期60-61,共2页
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文摘
小学数学课堂教学是传授数学基础知识,培养小学生数学学习能力和数学素养的重要平台。教师在课堂教学中不仅要引导学生用数学的视角认识世界,而且要为学生创造适合他们开展和参与各种探究活动的条件,使他们在活动中开拓思维,用数学的思想方法思考问题、解决问题,从而让学生满怀乐趣和憧憬地去学,更好地培养学生的数学素养。
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关键词
小学数学
课堂教学
数学素养
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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