职教专硕研究生教育的本质特征、问题表征与整体治理

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作者 郑世良 张军 《职业技术教育》 北大核心 2025年第7期45-51,共7页

职教专硕研究生教育是具有中国特色的研究生层次职教教师培养的重要途径,对助推职业教育服务新时代高质量发展具有重要意义。职教专硕研究生教育具有教育性、技术性、学术性、职业性“四维一体”的本质特征,但在职教专硕研究生教育实践... 职教专硕研究生教育是具有中国特色的研究生层次职教教师培养的重要途径,对助推职业教育服务新时代高质量发展具有重要意义。职教专硕研究生教育具有教育性、技术性、学术性、职业性“四维一体”的本质特征,但在职教专硕研究生教育实践中存在“教育性”特征错位、“技术性”特征失位、“学术性”特征偏位、“职业性”特征离散等割裂和分化本质特征的现象。为此,应以整体性治理的理论视角探讨推进职教专硕研究生教育高质量发展的现实路径,具体是建立职教专硕研究生教育“G-U-E-S”整体治理框架,以整体观的育人理念推进职教专硕研究生培养“学用结合”,以协调机制促进职教专硕研究生教育治理结构优化,以整合机制增强职教专硕研究生教育治理能力,以信任机制增进职教专硕研究生教育治理效能。 展开更多

关键词 职教专硕研究生教育 高质量发展 教育性 技术性 职业性 学术性 整体治理

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技术接受理论视域下的高职院校教师数字能力发展模式、机制与路径研究

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作者 郑世良 孔润 《黑龙江高教研究》 北大核心 2025年第11期127-133,共7页

教师数字能力发展是高职院校教育数字化转型的关键。以技术接受理论(TAM)为理论框架,以高职院校教师数字技术接纳行为意向和数字能力水平为横纵坐标刻画数字能力画像,分析社群影响、系统特征、个体差异、便利条件等四个影响高职院校教... 教师数字能力发展是高职院校教育数字化转型的关键。以技术接受理论(TAM)为理论框架,以高职院校教师数字技术接纳行为意向和数字能力水平为横纵坐标刻画数字能力画像,分析社群影响、系统特征、个体差异、便利条件等四个影响高职院校教师数字能力发展的因素,构建高职院校教师技术初探-专项聚焦-分类精进-协同创新的数字能力发展模式,建立促进高职院校教师数字能力发展的动力引领、跨界提升、诊断调节等三重机制,提出差异化、精准化的高职院校教师数字能力发展路径,切实推进高职院校数字化转型。 展开更多

关键词 数字能力 技术接受理论 研修模式 发展机制

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基于Web Services的高校科研管理平台的集成设计 被引量：6

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作者 郑世良 朱云仙 蒋文蓉 《实验技术与管理》 CAS 2008年第2期104-106,132,共4页

在分析传统应用集成技术存在不足的基础上,提出了一种基于Web Services、利用Struts建模的高校科研管理系统的设计模式,并进行了系统的内部功能设计和接口设计。指出了Web Services的进一步的研究方向。

关键词 集成技术 Web SERVICES STRUTS框架

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工程专业学位研究生专业实践的价值意蕴、历史演进与路径探寻 被引量：6

4

作者 郑世良 杨小微 《黑龙江高教研究》 北大核心 2023年第3期124-129,共6页

专业实践是彰显工程专业学位类型“质的规定性”、检验工程专业学位研究生教育改革成效的重要制度设计。从国际视野和本土行动两个方面对不同发展阶段专业实践与工程专业学位研究生教育的关系、形态与特征进行了梳理,从哲学层面对专业... 专业实践是彰显工程专业学位类型“质的规定性”、检验工程专业学位研究生教育改革成效的重要制度设计。从国际视野和本土行动两个方面对不同发展阶段专业实践与工程专业学位研究生教育的关系、形态与特征进行了梳理,从哲学层面对专业实践之于工程专业学位研究生教育发展的价值意蕴进行挖掘。在历史考察和价值探析的基础上,提出了工程专业学位研究生专业实践高质量发展的可能路径:融入工程情境,丰富研究生工程专业知识;嵌入实践平台,提升研究生的工程实践能力;导入工程项目,提升研究生的工程研究能力;化入职业素养,涵养研究生的工程伦理责任。 展开更多

关键词 专业实践 历史演进 价值意蕴 工程专业学位研究生

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内燃机配气与喷油泵凸轮型线数控磨削成型的理论分析 被引量：2

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作者 郑世良 王文熙 武信 《内燃机学报》 EI CAS CSCD 北大核心 1993年第2期172-178,共7页

摘要本文涉及的教控凸轮轴磨床系统,可以摆脱凸轮靠模,提高加工精度,便于磨制多种凸轮和开发新的凸轮型线,而且还可以实现高生产率,便于改造现有的凸轮轴磨床.文中计算分析了该数控磨床系统的曲线拟合、摇架运动规律,凸轮成形随砂轮直... 摘要本文涉及的教控凸轮轴磨床系统,可以摆脱凸轮靠模,提高加工精度,便于磨制多种凸轮和开发新的凸轮型线,而且还可以实现高生产率,便于改造现有的凸轮轴磨床.文中计算分析了该数控磨床系统的曲线拟合、摇架运动规律,凸轮成形随砂轮直径变化的自动校正与丝杠—摇架传动比等问题. 展开更多

关键词 内燃机 凸轮 磨削 数控机床

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基于Ajax技术的高校学生心理测评系统的设计与开发 被引量：2

6

作者 郑世良 郑颖 《实验技术与管理》 CAS 2008年第9期101-103,共3页

在分析Ajax技术的应用框架和构造原理的基础上，进行了心理测评系统的内部功能设计，并基于i2EE平台，应用Ajax技术开发出了一个交互性能良好、响应速度快捷的心理测评系统。

关键词 AJAX 心理测评 框架

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轴针式喷油嘴燃油喷注的计算模型与试验比较

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作者 郑世良 吴昌林 《内燃机学报》 EI CAS CSCD 北大核心 1992年第1期94-94,F003,共2页

本文根据无锡油泵油嘴研究所董尧清等对ZS4S1A型油针式喷油嘴和ZS4SJ1型节流轴针式喷油嘴的燃油喷注所进行的激光全息摄影,以及作者对ZS4S1型喷油嘴燃油喷注所进行的高速摄影,对轴针式喷油嘴燃油喷注的贯穿运动进行了研究,并在此实验基... 本文根据无锡油泵油嘴研究所董尧清等对ZS4S1A型油针式喷油嘴和ZS4SJ1型节流轴针式喷油嘴的燃油喷注所进行的激光全息摄影,以及作者对ZS4S1型喷油嘴燃油喷注所进行的高速摄影,对轴针式喷油嘴燃油喷注的贯穿运动进行了研究,并在此实验基础上导出了有关轴针式喷油嘴燃油喷注贯穿距离的实验公式和模拟计算方法. 展开更多

关键词 喷嘴 轴针式 燃油 喷注 计算模型

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柴油机速度特性的预测

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作者 郑世良 《内燃机工程》 EI CAS CSCD 北大核心 1994年第3期56-61,共6页

对柴油机的速度特性进行了理论分析，并提出一种速度特性曲线的预测计算程序，为喷油泵校正机构与发动机的匹配工作提供一个有效的手段。文中还阐明了获得理想速度特性的条件。

关键词 控制装置 喷油泵 柴油机 速度 预测

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降钙素原和C反应蛋白对老年人下呼吸道感染病情严重程度及预后评估的价值 被引量：36

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作者 王敏 郑世良 程善光 《中国全科医学》 CAS CSCD 北大核心 2012年第15期1695-1697,共3页

目的探讨降钙素原(PCT)和C反应蛋白(CRP)对老年人下呼吸道感染病情严重程度及预后评估的价值。方法研究对象为下呼吸道感染患者95例(病例组,包括轻度31例,中度34例,重度30例)及30例健康查体者(对照组),测定血清PCT和CRP水平,观察呼吸衰... 目的探讨降钙素原(PCT)和C反应蛋白(CRP)对老年人下呼吸道感染病情严重程度及预后评估的价值。方法研究对象为下呼吸道感染患者95例(病例组,包括轻度31例,中度34例,重度30例)及30例健康查体者(对照组),测定血清PCT和CRP水平,观察呼吸衰竭发生率和住院时间。结果病例组血清PCT和CRP水平较对照组显著升高,差异均有统计学意义(P<0.01);老年下呼吸道感染患者中度组较轻度组,重度组较中度组,重度组较轻度组血清PCT和CRP水平均明显升高,差异有统计学意义(P<0.05)。血清PCT和CRP水平呈正相关;血清PCT和CRP水平与病情严重程度评分呈正相关(P<0.01)。发生呼吸衰竭患者血清PCT和CRP水平显著高于未发生呼吸衰竭患者,差异均有统计学意义(P<0.01)。以血清PCT>1.5μg/L为临界值,老年下呼吸道感染患者中有85例血清PCT增高,住院时间(13.39±13.82)d明显高于血清PCT不增高者的(9.06±8.67)d,差异有统计学意义(t=2.45,P<0.01);以血清CRP>10 mg/L为临界值,老年下呼吸道感染患者中有79例血清CRP增高,住院时间为(13.87±12.06)d,明显高于CRP不增高者的(9.15±8.24)d,差异有统计学意义(t=2.86,P<0.01)。结论联合检测PCT和CRP可反映老年下呼吸道感染患者的病情严重程度,对其预后评估有一定价值,为正确地抗感染治疗提供理论依据。 展开更多

关键词 呼吸道感染 老年人 C反应蛋白质 降钙素原

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ARK5和基质金属蛋白酶2在小细胞肺癌中的表达及其临床意义 被引量：7

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作者 陶蓉 邱世超 +7 位作者 侯成浩 李梦云 宿超 李慧 王云甲 史立宏 张宝刚 郑世良 《中国全科医学》 CAS CSCD 北大核心 2013年第6期633-636,共4页

目的探讨ARK5和基质金属蛋白酶2(MMP-2)在小细胞肺癌(SCLC)组织中的表达及其临床意义。方法采用免疫组化方法检测106例SCLC癌组织(SCLC组)及40例正常肺组织(对照组)中ARK5和MMP-2的表达,分析ARK5、MMP-2的表达与患者病情分期及预后的关... 目的探讨ARK5和基质金属蛋白酶2(MMP-2)在小细胞肺癌(SCLC)组织中的表达及其临床意义。方法采用免疫组化方法检测106例SCLC癌组织(SCLC组)及40例正常肺组织(对照组)中ARK5和MMP-2的表达,分析ARK5、MMP-2的表达与患者病情分期及预后的关系。结果 SCLC组ARK5和MMP-2阳性率分别为67.9%(72/106)和65.1%(69/106),对照组中分别为5.0%(2/40)和7.5%(3/40),差异均有统计学意义(χ2值分别为46.004和38.540,P<0.05)。ARK5和MMP-2的阳性率与肿瘤直径、分化程度、浸润深度、淋巴结转移及肿瘤分期有关(P<0.05)。Spearman秩相关分析显示,SCLC癌组织中ARK5与MMP-2呈正相关(r=0.878,P<0.001)。Kaplan-Meier生存曲线显示,ARK5阳性组5年生存率为12.9%,阴性组为59.6%,差异有统计学意义(χ2=30.077,P<0.001);MMP-2阳性组5年生存率为16.3%,阴性组为62.3%,差异有统计学意义(χ2=24.405,P<0.001)。Cox多因素分析显示,ARK5、分化程度、肿瘤分期对SCLC患者预后的影响有统计学意义(P<0.05)。结论 ARK5和MMP-2的表达与SCLC的分化程度、浸润深度、淋巴结转移和肿瘤分期密切相关,它们都对SCLC患者的生存率产生重大影响,同时ARK5是SCLC患者预后的独立危险因素。 展开更多

关键词 肺肿瘤 基质金属蛋白酶2 免疫组织化学 肿瘤转移 预后

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研究生工程伦理教育中融入劳模文化的创新实践探索 被引量：6

11

作者 李丹 郑世良 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2019年第4期40-45,共6页

认为研究生工程伦理教育旨在培养符合工程决策伦理、工程政策伦理和工程过程实践伦理要求的高级工程人才。指出作为新时期社会主义优秀文化的重要组成部分,劳模文化在研究生工程伦理教育中可以发挥政治导向、文化传承和道德实践三大功... 认为研究生工程伦理教育旨在培养符合工程决策伦理、工程政策伦理和工程过程实践伦理要求的高级工程人才。指出作为新时期社会主义优秀文化的重要组成部分,劳模文化在研究生工程伦理教育中可以发挥政治导向、文化传承和道德实践三大功能的作用。在理论层面探讨了研究生工程伦理教育中融入劳模文化的创新价值,以上海第二工业大学为例,在实践层面探索了提升研究生工程伦理教育成效的创新路径,展示了融入劳模文化的工程伦理教育取得的初步效果。 展开更多

关键词 工程伦理 研究生教育 劳模文化

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车用柴油机的工作特性与调速器的参数选择

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作者 滕勤 郑世良 郑晔 《内燃机学报》 EI CAS CSCD 北大核心 1995年第3期286-291,共6页

本文对车用柴油机的工作持性，即速度特性─调速特性，进行了分析探讨，并提出了该特性曲线的预测计算程序，为喷油系统和柴油机的匹配提供了一个辅助工具。通过计算和分析，还阐明了获得理想工作特性的条件。

关键词 车辆 柴油机 调速器 工作特性 参数 选择 速度

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抵及核心:全日制工程硕士研究生实践能力培养体系研究 被引量：26

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作者 郑世良 王景伟 +1 位作者 徐玲 李丹 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2017年第12期17-21,共5页

认为工程实践能力是全日制工程硕士研究生的核心能力,构建工程实践能力体系是工程硕士研究生质量保证的重要举措。从工程哲学和教育学的视角,梳理了工程知识与实践能力的内在逻辑,形成工程知识—工程实践能力框架,为研究生工程实践能力... 认为工程实践能力是全日制工程硕士研究生的核心能力,构建工程实践能力体系是工程硕士研究生质量保证的重要举措。从工程哲学和教育学的视角,梳理了工程知识与实践能力的内在逻辑,形成工程知识—工程实践能力框架,为研究生工程实践能力培养提供理论依据。上海第二工业大学紧紧围绕"工程实践能力"这一核心培养工程硕士研究生,制定了工程知识与实践能力融通的课程方案,构建了认知—应用—创新三阶段梯次递进的工程实践模式,逐步探索出"政府—学校—企业—社会"多元共治工程实践机制,研究生实践能力培养成效显著。 展开更多

关键词 工程硕士 工程知识 实践能力 研究生教育

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专业学位研究生教育的学术漂移:表征、成因及治理 被引量：25

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作者 郑世良 李丹 《研究生教育研究》 CSSCI 北大核心 2019年第6期54-59,共6页

大学学术治理逻辑对研究生教育的多样性构成挑战,在专业学位教育实践中出现了偏离“应用导向”的“学术漂移”。以新制度主义理论的研究视角和分析范式对“学术漂移”何以可能予以深入解析,认为“制度同构”是解释专业学位研究生教育向... 大学学术治理逻辑对研究生教育的多样性构成挑战,在专业学位教育实践中出现了偏离“应用导向”的“学术漂移”。以新制度主义理论的研究视角和分析范式对“学术漂移”何以可能予以深入解析,认为“制度同构”是解释专业学位研究生教育向“学术”扩展的理论,强制机制、模仿机制和规范机制是专业学位研究生教育偏离“应用导向”的动因。要实现对专业学位研究生教育“学术漂移”的治理,应把握专业学位研究生教育的“应用导向”,完善研究生教育的分类与多元治理框架;超越路径依赖,构造适切于专业学位研究生教育的创新制度矩阵;变革知识价值观,构建专业学位研究生教育组织场域实践共同体。 展开更多

关键词 专业学位 学术漂移 路径依赖 新制度主义

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专业学位研究生教育中企业导师的身份认同研究 被引量：11

15

作者 郑世良 李丹 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2018年第7期61-65,共5页

认为企业导师具有高校教师和企业技术专家双重身份,在专业学位研究生教育实践中呈现出深刻的身份认知困境,表现为自我认同的"知行分离"、处境身份认同的"交往疏离"、专业身份认同的"名实偏离"的"三... 认为企业导师具有高校教师和企业技术专家双重身份,在专业学位研究生教育实践中呈现出深刻的身份认知困境,表现为自我认同的"知行分离"、处境身份认同的"交往疏离"、专业身份认同的"名实偏离"的"三离"状态。指出可从本体论、关系论、结构论三个层面阐释企业导师的身份认同困境。在此基础上,提出纾解身份困境的策略:赋权增能,推动企业导师能力建设,使其"知行合一",达成自我身份认同;以实践课程、工程项目为纽带构建实践共同体,使其"交往融合",达成处境身份认同;完善企业导师职称评定、聘任制度,使企业导师"名实相符",达成专业身份认同。 展开更多

关键词 专业学位 研究生教育 双导师 身份认同

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