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题名点燃矛盾火花,夯实思辨基础
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作者
郁忠华
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机构
江苏省南通市通州湾三余小学
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出处
《语文世界(上旬刊)》
2025年第3期56-57,共2页
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文摘
新课标提出了“思辨性阅读与表达”学习任务群,鼓励学生借助质疑、对比和推测等方式,深化与文本的对话,发展理性思维和理性精神。教师需要紧扣文本内部的矛盾点,唤醒学生内在的求知欲和好奇心,积极探寻文本的弦外之音和言外之意,助力学生高阶思维发展。一、从表象到本质,触及文本内核学生阅读文本不能仅仅停留在了解字面意思的层面,需要融入具体的情境,探寻文本语言背后的深层意蕴。
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关键词
思辨性阅读与表达
理性思维
矛盾点
理性精神
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名语文古诗词教学策略研究
被引量：6
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作者
郁忠华
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机构
江苏省南通市通州湾第一实验小学
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出处
《成才之路》
2018年第32期73-73,共1页
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文摘
语文古诗词教学能培养学生的审美能力,陶冶学生的情操,提升学生的语文素养。教师要激发学生的学习兴趣,培养学生的自主学习能力,让学生在诵读中感受诗词魅力,在画面中享受诗情画意,在鼓励中积极前行。
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关键词
小学语文
古诗词教学
学习兴趣
自主学习能力
语文素养
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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