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题名在英语教学中运用心理学原理
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作者
邹照兰
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机构
长沙民政职业技术学院经贸英语专业
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出处
《云梦学刊》
2001年第4期121-121,123,共2页
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文摘
在英语教学中运用心理学原理 ,可探索下列几点 :了解学生的心理状态 ,了解学生的学习动机和个性差异 ,了解学生的英语实际水平 。
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关键词
英语教学
心理学
应用
学生
心理状态
学习动机
个性差异
教学方法
学生主体性
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Keywords
English teaching
the principle of psychology
use
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分类号
H319
[语言文字—英语]
G44
[哲学宗教—发展与教育心理学]
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题名论英语阅读中的文化干扰因素
被引量：2
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作者
邹照兰
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机构
湖南省民政学院应用英语系
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出处
《云梦学刊》
2005年第5期130-132,共3页
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文摘
阅读过程是个复杂的心理语言过程。阅读中,不仅受到语言因素和非语言因素影响,而且还要受到中西文化因素的干扰。教师在教学时,应从文化差异入手,鼓励学生经常浏览一些有关英语国家的风土人情、历史地理、政治与社会、文学与艺术、宗教与信仰的书刊资料,来缩小文化差异的影响。
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关键词
英语
阅读过程
文化因素
干扰
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Keywords
English
reading comprehension
cultural differences
influences
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分类号
H31
[语言文字—英语]
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