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大数据异步传输环境下舰船激光网络回波信号增强处理 被引量:4
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作者 邵芬红 王芳 李丽芬 《舰船科学技术》 北大核心 2023年第5期178-181,共4页
针对信号异步传输所导致增强效果不理想问题,提出大数据异步传输环境下舰船激光网络回波信号增强处理方法。采用信号累积增强技术将舰船激光网络范围内若干个回波信号积累在一起,形成一个高强度的回波信号,增强回波信号被采集的概率,确... 针对信号异步传输所导致增强效果不理想问题,提出大数据异步传输环境下舰船激光网络回波信号增强处理方法。采用信号累积增强技术将舰船激光网络范围内若干个回波信号积累在一起,形成一个高强度的回波信号,增强回波信号被采集的概率,确定激光网络正常状态下的分形盒维数与实时网络连接分形盒维数的差,若差值大于阈值即可将实时网络的回波信号定义为异常信号清除掉;针对被清除的异常数据,采用贝叶斯因子分析模型恢复缺失的回波信号,并对回波信号进行去噪处理。实验结果显示,该方法异常信号漏检率与误检率均低于2%,能够彻底抑制信号内的噪声分量,较好地进行信号恢复。 展开更多
关键词 异步传输环境 激光网络 回波信号增强 信号采集 异常信号清除 信号恢复
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计算机基础“精讲多练”教学改革研究与实践 被引量:3
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作者 邵芬红 《煤炭技术》 CAS 北大核心 2012年第8期222-223,共2页
计算机操作技能和基本知识培育是未来人才需求的重要技能,根据当前计算机基础教学中的难点,对"精讲多练"教学改革进行深入研究,提出要坚持具体化和直观化的精讲教学模式;坚持计算机教学多练的质和量的平衡;"多练"... 计算机操作技能和基本知识培育是未来人才需求的重要技能,根据当前计算机基础教学中的难点,对"精讲多练"教学改革进行深入研究,提出要坚持具体化和直观化的精讲教学模式;坚持计算机教学多练的质和量的平衡;"多练"模式要把握上机难度,根据学生特点进行教学和习题设置;建立学生教学成果反馈机制。 展开更多
关键词 计算机基础 精讲多练 教学改革
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高等院校“精讲多练”教学改革的研究与实践
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作者 邵芬红 赵鹏 马睿 《河南科技》 2011年第11X期28-28,共1页
教师的"教"应着眼于学生能独立地去"学"。要引导学生探索知识,让学生有一个自学探索的过程;要鼓励学生具有独立见解,启发学生质疑问难,发现问题;要认真教给学生掌握知识的规律和方法,学会自己分析问题、解决问题。... 教师的"教"应着眼于学生能独立地去"学"。要引导学生探索知识,让学生有一个自学探索的过程;要鼓励学生具有独立见解,启发学生质疑问难,发现问题;要认真教给学生掌握知识的规律和方法,学会自己分析问题、解决问题。教学的主要目的在于寻求并找出一种教学的方法,使教师因此可以少教,学生可以多学,即"精讲多练"。要真正有效落实"精讲多练"。 展开更多
关键词 精讲多练 教学改革 引导作用 应试技巧 练习形式 练习时间 指导思想 教学过程 启发式教学方法 练习手段
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Web日志与浏览行为结合下的用户浏览兴趣数据挖掘分析 被引量:8
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作者 李珊 刘继超 邵芬红 《现代电子技术》 北大核心 2017年第5期22-25,共4页
针对用户浏览兴趣模式数据的收敛性和准确度不高的问题,提出一种基于Web日志与用户浏览行为结合的用户浏览兴趣模式数据挖掘模型。首先设计Web日志与用户浏览行为结合的用户浏览兴趣模式数据信息流模型,进行用户浏览兴趣模式的频繁项特... 针对用户浏览兴趣模式数据的收敛性和准确度不高的问题,提出一种基于Web日志与用户浏览行为结合的用户浏览兴趣模式数据挖掘模型。首先设计Web日志与用户浏览行为结合的用户浏览兴趣模式数据信息流模型,进行用户浏览兴趣模式的频繁项特征提取和Qo S预测;然后采用Web日志与用户浏览行为结合的行为调度模式自适应检索用户浏览网页的兴趣特征点,实现语义特征匹配,达到用户浏览兴趣模式数据挖掘的目的;最后通过仿真实验实现性能验证。结果表明,该方法的用户浏览兴趣特征点的匹配度高,数据挖掘精度得到提升,展示了优越性能。 展开更多
关键词 WEB日志 用户浏览行为 兴趣模式 数据挖掘
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