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提升职业教育产教融合质量 服务教育强国建设
1
作者
任君庆
邬瑶瑶
《职教论坛》
北大核心
2025年第8期31-37,共7页
《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》提出了“塑造多元办学、产教融合新形态”的要求。国家产教融合政策经历了从顶层设计到全面实施的深化过程,形成了系统性、多层次的制度框架,产教融合是国家推进职业教育高质量发展的政策重点。...
《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》提出了“塑造多元办学、产教融合新形态”的要求。国家产教融合政策经历了从顶层设计到全面实施的深化过程,形成了系统性、多层次的制度框架,产教融合是国家推进职业教育高质量发展的政策重点。市域产教联合体、行业产教融合共同体、现代产业学院是当前产教融合的主要实践样态。推进职业教育产教融合高质量发展,要依法治教,将企业参与产教融合的政策切实落地;要以机制创新、服务现代产业发展为重点推进产教融合;要为建设具有全球影响力的重要教育中心贡献中国产教融合范式。
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关键词
教育强国建设
职业教育
产教融合
质量提升
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职称材料
义务教育学校委托高校管理实践审思——基于武汉市学校委托管理项目的分析
被引量：
4
2
作者
邬瑶瑶
冯惠敏
《湖北社会科学》
CSSCI
北大核心
2022年第1期152-158,共7页
作为高校服务社会的创新实践模式,义务教育学校委托高校管理是委托代理理论、义务教育优质均衡发展政策与薄弱学校现实困境共同驱动的产物。在主体与对象方面,具有专业资质与教育优势的支援单位履行托管职责,具备提升潜力与发展意愿的...
作为高校服务社会的创新实践模式,义务教育学校委托高校管理是委托代理理论、义务教育优质均衡发展政策与薄弱学校现实困境共同驱动的产物。在主体与对象方面,具有专业资质与教育优势的支援单位履行托管职责,具备提升潜力与发展意愿的受援学校接受委托帮扶;在内容与形式方面,以义务教育学校办学质量全面提升为目标尝试多样化管理,在不改变办学性质与体制的前提下实行完全或部分委托管理;在保障与监督方面,设置专项经费保证委托高校管理工作顺利开展,以"捆绑式"考核与公开机制提升委托管理效能。从武汉市学校委托管理项目可知,义务教育学校委托高校管理在办学理念落实、教师专业发展、优质课堂示范、校本课程开发等方面取得显著成绩,但也存在委托管理主体选择功利化、委托高校职责履行程式化、委托管理监督评估表面化等问题。需要完善精准化的"支援—受援"选拔匹配程序,打造内生化的"引流—输血"深度帮扶关系,构建标准化的"过程—结果"监督评估体系,多管齐下助力义务教育学校委托高校管理实践优化。
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关键词
义务教育学校
委托管理
高校托管
优质均衡
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职称材料
习近平总书记关于人民健康重要论述的生成逻辑与实践旨归
被引量：
3
3
作者
邬瑶瑶
冯惠敏
《学校党建与思想教育》
CSSCI
北大核心
2021年第21期86-88,共3页
习近平总书记关于人民健康的重要论述具有基础夯实的生成逻辑,是在领会马克思关于人的全面发展理论、承袭中国共产党关于人民健康思想的基础上,对我国现阶段人民健康事业的研判决断;具有指向清晰的实践归依,是促进我国人民健康事业常态...
习近平总书记关于人民健康的重要论述具有基础夯实的生成逻辑,是在领会马克思关于人的全面发展理论、承袭中国共产党关于人民健康思想的基础上,对我国现阶段人民健康事业的研判决断;具有指向清晰的实践归依,是促进我国人民健康事业常态发展的科学指南,也是破解我国突发公共卫生事件难题的根本遵循。必须坚决落实习近平总书记的指示,把人民健康放在第一位,针对人民健康采取一系列保障措施,确保人民健康事业稳定发展。
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关键词
习近平
人民健康
理论逻辑
实践旨归
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职称材料
题名
提升职业教育产教融合质量 服务教育强国建设
1
作者
任君庆
邬瑶瑶
机构
宁波职业技术大学
武汉城市职业学院
出处
《职教论坛》
北大核心
2025年第8期31-37,共7页
基金
中华职教社规划重点课题“委托—代理视角下地方政府产教融合政策执行优化研究”(编号:ZJS2025ZD50),主持人:邬瑶瑶
武汉城市职业学院人才引进专项课题“政府主导下职业教育产教融合的制度设计研究”(编号:2024WHCPRB11),主持人:邬瑶瑶。
文摘
《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》提出了“塑造多元办学、产教融合新形态”的要求。国家产教融合政策经历了从顶层设计到全面实施的深化过程,形成了系统性、多层次的制度框架,产教融合是国家推进职业教育高质量发展的政策重点。市域产教联合体、行业产教融合共同体、现代产业学院是当前产教融合的主要实践样态。推进职业教育产教融合高质量发展,要依法治教,将企业参与产教融合的政策切实落地;要以机制创新、服务现代产业发展为重点推进产教融合;要为建设具有全球影响力的重要教育中心贡献中国产教融合范式。
关键词
教育强国建设
职业教育
产教融合
质量提升
Keywords
building a leading country in education
vocational education
industry–education integration
quality enhancement
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
义务教育学校委托高校管理实践审思——基于武汉市学校委托管理项目的分析
被引量：
4
2
作者
邬瑶瑶
冯惠敏
机构
武汉大学教育科学研究院
出处
《湖北社会科学》
CSSCI
北大核心
2022年第1期152-158,共7页
基金
武汉市义务教育学校委托管理工作项目[武教基(2019)5号]。
文摘
作为高校服务社会的创新实践模式,义务教育学校委托高校管理是委托代理理论、义务教育优质均衡发展政策与薄弱学校现实困境共同驱动的产物。在主体与对象方面,具有专业资质与教育优势的支援单位履行托管职责,具备提升潜力与发展意愿的受援学校接受委托帮扶;在内容与形式方面,以义务教育学校办学质量全面提升为目标尝试多样化管理,在不改变办学性质与体制的前提下实行完全或部分委托管理;在保障与监督方面,设置专项经费保证委托高校管理工作顺利开展,以"捆绑式"考核与公开机制提升委托管理效能。从武汉市学校委托管理项目可知,义务教育学校委托高校管理在办学理念落实、教师专业发展、优质课堂示范、校本课程开发等方面取得显著成绩,但也存在委托管理主体选择功利化、委托高校职责履行程式化、委托管理监督评估表面化等问题。需要完善精准化的"支援—受援"选拔匹配程序,打造内生化的"引流—输血"深度帮扶关系,构建标准化的"过程—结果"监督评估体系,多管齐下助力义务教育学校委托高校管理实践优化。
关键词
义务教育学校
委托管理
高校托管
优质均衡
分类号
G522.3 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
习近平总书记关于人民健康重要论述的生成逻辑与实践旨归
被引量：
3
3
作者
邬瑶瑶
冯惠敏
机构
武汉大学教育科学研究院
出处
《学校党建与思想教育》
CSSCI
北大核心
2021年第21期86-88,共3页
文摘
习近平总书记关于人民健康的重要论述具有基础夯实的生成逻辑,是在领会马克思关于人的全面发展理论、承袭中国共产党关于人民健康思想的基础上,对我国现阶段人民健康事业的研判决断;具有指向清晰的实践归依,是促进我国人民健康事业常态发展的科学指南,也是破解我国突发公共卫生事件难题的根本遵循。必须坚决落实习近平总书记的指示,把人民健康放在第一位,针对人民健康采取一系列保障措施,确保人民健康事业稳定发展。
关键词
习近平
人民健康
理论逻辑
实践旨归
分类号
D64 [政治法律—中外政治制度]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
提升职业教育产教融合质量 服务教育强国建设
任君庆
邬瑶瑶
《职教论坛》
北大核心
2025
0
在线阅读
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职称材料
2
义务教育学校委托高校管理实践审思——基于武汉市学校委托管理项目的分析
邬瑶瑶
冯惠敏
《湖北社会科学》
CSSCI
北大核心
2022
4
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
习近平总书记关于人民健康重要论述的生成逻辑与实践旨归
邬瑶瑶
冯惠敏
《学校党建与思想教育》
CSSCI
北大核心
2021
3
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职称材料
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