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提升高职院校学生思想政治教育实效的创新研究
被引量:
10
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作者
邬宗明
《中国职业技术教育》
北大核心
2022年第20期86-92,共7页
高职院校学生思想政治教育具有意识形态性、理论科学性、实践活动性、要素系统性、整体布局性等特征,需要对教育内容、教育阶段、教育过程等进行优化,形成基础铸魂、价值构造、能力打造、心智创新四个层次的完整系统教育体系。创新运用...
高职院校学生思想政治教育具有意识形态性、理论科学性、实践活动性、要素系统性、整体布局性等特征,需要对教育内容、教育阶段、教育过程等进行优化,形成基础铸魂、价值构造、能力打造、心智创新四个层次的完整系统教育体系。创新运用“四点一感”、亲和感染、主体教育、基本要素、“互联网+”、理论学习等方法,不断提高高职院校学生思想政治理论教育的实效。
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关键词
高职院校学生
思想政治教育
内容体系
方法创新
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题名
提升高职院校学生思想政治教育实效的创新研究
被引量:
10
1
作者
邬宗明
机构
无锡职业技术学院
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2022年第20期86-92,共7页
基金
2020年度江苏省高校哲学社会科学研究思政专题项目“媒体融合视域下的高校思想政治教育工作路径创新研究”(项目编号:2020SJB0408)。
文摘
高职院校学生思想政治教育具有意识形态性、理论科学性、实践活动性、要素系统性、整体布局性等特征,需要对教育内容、教育阶段、教育过程等进行优化,形成基础铸魂、价值构造、能力打造、心智创新四个层次的完整系统教育体系。创新运用“四点一感”、亲和感染、主体教育、基本要素、“互联网+”、理论学习等方法,不断提高高职院校学生思想政治理论教育的实效。
关键词
高职院校学生
思想政治教育
内容体系
方法创新
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
出处
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1
提升高职院校学生思想政治教育实效的创新研究
邬宗明
《中国职业技术教育》
北大核心
2022
10
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