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数字虚拟技术在肝胆外科临床教学中的应用被引量：3: 1; 作者李敏邢桂枚 +4 位作者彭俊斌胡金龙姚佳明袁中旭曹葆强《安徽医学》 2024年第5期650-653,共4页; 目的探讨数字虚拟技术在肝胆外科临床教学中的应用效果。方法选取2021年1月至2022年6月于安徽省第二人民医院普外科接受培训的120名年轻医生,分为观察组和对照组,每组60名。观察组进行数字虚拟技术辅助教学,对照组进行传统教学,对比两... 展开更多; 关键词数字虚拟技术肝胆外科临床教学评价体系; 在线阅读下载PDF 职称材料

骶管滴注治疗腰椎间盘突出症疗效观察: 2; 作者徐毅邢桂枚《安徽中医临床杂志》 2001年第5期375-376,共2页; 关键词椎间盘突出症骶管滴注牵引推拿; 在线阅读下载PDF 职称材料

CICARE联合FTS在腹腔镜胆道探查围手术期护理中的应用效果被引量：14: 3; 作者邢桂枚李敏曹葆强《安徽医学》 2021年第3期315-318,共4页; 目的探讨流程化沟通模式(CICARE)联合快速康复外科(FTS)在腹腔镜胆道探查围手术期护理中的应用效果。方法选择2017年8月至2020年3月在安徽省第二人民医院普外科行腹腔镜下胆囊切除+胆总管探查取石术的97例患者作为研究对象。根据围手术... 展开更多; 关键词流程化沟通模式快速康复外科腹腔镜胆道探查围手术期护理; 在线阅读下载PDF 职称材料

安徽省全科医学师资培训效果评价与分析被引量：12: 4; 作者邢桂枚严汪龙阮三平《安徽医学》 2019年第3期336-338,共3页; 目的评价安徽省全科医学师资培训效果,为优化全科医学师资培训提供依据。方法选择参加2017年安徽省全科医学师资培训的257名学员为研究对象,培训结业成绩为评价指标,对安徽省全科医学师资培训进行统计分析。结果不同学历、职称学员结业... 展开更多; 关键词全科医学师资培训效果评价; 在线阅读下载PDF 职称材料

某省临床技能训练中心模拟医学教育师资队伍建设现状调查被引量：10: 5; 作者邢桂枚严汪龙 +3 位作者李敏阮三平储新生朱传波《安徽医学》 2022年第2期218-221,共4页; 目的了解某省住院医师规范化培训基地及助理全科医师规范化培训基地临床技能训练中心模拟医学教育师资队伍的建设现状。方法对某省2020年共计37家住院医师规范化培训基地及助理全科医师规范化培训基地临床技能训练中心进行网上电子问卷... 展开更多; 关键词临床技能训练中心模拟医学教育师资队伍; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名数字虚拟技术在肝胆外科临床教学中的应用被引量：3: 1; 作者李敏邢桂枚彭俊斌胡金龙姚佳明袁中旭曹葆强; 机构安徽省第二人民医院教育处安徽省第二人民医院普外科; 出处《安徽医学》 2024年第5期650-653,共4页; 基金安徽省教育厅高校质量工程重点项目(编号:2020jyxm0952)。; 文摘目的探讨数字虚拟技术在肝胆外科临床教学中的应用效果。方法选取2021年1月至2022年6月于安徽省第二人民医院普外科接受培训的120名年轻医生,分为观察组和对照组,每组60名。观察组进行数字虚拟技术辅助教学,对照组进行传统教学,对比两组教学效果的差异。结果观察组实习生、规培医生、青年外科医生对肝脏分区、肝动脉、肝静脉、胆道等解剖知识以及对疾病诊断、肿瘤定位、肿瘤与周围脏器的关系等知识的掌握程度优于对照组(P<0.05)。观察组实习生、规培医生、青年外科医生对肝切除范围、手术路径、断肝平面、残余肝脏体积等手术规划得分高于对照组(P<0.05)。观察组年轻医生对教学效果的满意度评价高于对照组(P<0.05)。结论数字虚拟技术能提高肝胆外科临床教学的效果。; 关键词数字虚拟技术肝胆外科临床教学评价体系; 分类号 R-4 [医药卫生] C975 [经济管理—劳动经济]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名骶管滴注治疗腰椎间盘突出症疗效观察: 2; 作者徐毅邢桂枚; 机构安徽省水利厅医院; 出处《安徽中医临床杂志》 2001年第5期375-376,共2页; 关键词椎间盘突出症骶管滴注牵引推拿; 分类号 R274.915.3 [医药卫生—中西医结合]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名CICARE联合FTS在腹腔镜胆道探查围手术期护理中的应用效果被引量：14: 3; 作者邢桂枚李敏曹葆强; 机构安徽省第二人民医院教育处安徽省第二人民医院肝胆胰外科; 出处《安徽医学》 2021年第3期315-318,共4页; 基金安徽省自然科学基金项目(项目编号:1808085MH237)。; 文摘目的探讨流程化沟通模式(CICARE)联合快速康复外科(FTS)在腹腔镜胆道探查围手术期护理中的应用效果。方法选择2017年8月至2020年3月在安徽省第二人民医院普外科行腹腔镜下胆囊切除+胆总管探查取石术的97例患者作为研究对象。根据围手术期护理干预方式不同,将研究对象分为常规护理组(34例)、FTS护理组(31例)与CICARE-FTS组(32例)。比较3组患者术后康复及术后并发症发生等情况。结果 CICARE-FTS组患者术后首次排气时间为(17.91±5.18)h、首次排便时间为(80.38±10.55)h、引流管拔出中位天数为3 d、术后住院中位天数为5 d,均短于常规护理组和FTS护理组,差异有统计学意义(P<0.05)。CICARE-FTS组患者术后并发症发生率为34.38%,远低于常规护理组(79.41%)和FTS组(61.29%),差异有统计学意义(P<0.05)。CICARE-FTS组患者术后第5天、第10天焦虑自评量表(SAS)评分和疼痛视觉模拟评分(VAS)均低于常规护理组和FTS组,差异有统计学意义(P<0.05)。随着时间推移,3组患者SAS评分和VAS评分均有所下降,以CICARE-FTS组下降趋势最明显,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 CICARE联合FTS护理应用于腹腔镜胆道探查围手术期,具有加速患者康复进程、降低并发症发生率、减少不良情绪发生和减轻疼痛等优点,值得临床推广。; 关键词流程化沟通模式快速康复外科腹腔镜胆道探查围手术期护理; Keywords CICARE Fast-track surgery Laparoscopic biliary exploration Perioperation Nursing; 分类号 R473.6 [医药卫生—护理学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名安徽省全科医学师资培训效果评价与分析被引量：12: 4; 作者邢桂枚严汪龙阮三平; 机构安徽省第二人民医院教育处; 出处《安徽医学》 2019年第3期336-338,共3页; 基金安徽省卫生计生委科研计划项目(项目编号:2016QK064); 文摘目的评价安徽省全科医学师资培训效果,为优化全科医学师资培训提供依据。方法选择参加2017年安徽省全科医学师资培训的257名学员为研究对象,培训结业成绩为评价指标,对安徽省全科医学师资培训进行统计分析。结果不同学历、职称学员结业成绩差异有统计学意义(P=0.000);临床师资与基层实践师资结业成绩差异有统计学意义(P=0.000);不同地域学员结业成绩差异有统计学意义(P=0.008);来自综合性医院的学员与基层医院或社区医疗机构的学员结业成绩差异有统计学意义(P=0.003);省级培训基地培训学员与市级培训基地培训学员结业成绩差异有统计学意义(P=0.000)。结论全科医学师资培训要更加重视学历、职称较低的学员以及来自基层或社区的学员,对于基层和北方区域的学员要针对性地制订培训计划,使其取得更好的培训效果。同时,要加强市级培训基地的建设。; 关键词全科医学师资培训效果评价; Keywords General practice Teachers training Effect assessment; 分类号 R-4 [医药卫生] C975 [经济管理—劳动经济]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名某省临床技能训练中心模拟医学教育师资队伍建设现状调查被引量：10: 5; 作者邢桂枚严汪龙李敏阮三平储新生朱传波; 机构安徽省第二人民医院教育处安徽省卫生健康委员会安徽省住院医师规范化培训事务管理中心; 出处《安徽医学》 2022年第2期218-221,共4页; 基金安徽省卫生计生委科研计划项目(项目编号:2018SEYG002)。; 文摘目的了解某省住院医师规范化培训基地及助理全科医师规范化培训基地临床技能训练中心模拟医学教育师资队伍的建设现状。方法对某省2020年共计37家住院医师规范化培训基地及助理全科医师规范化培训基地临床技能训练中心进行网上电子问卷调查。结果各住院医师规范化培训基地及助理全科医师规范化培训基地对模拟医学教育的态度不同,非常重视(13.51%)、重视(27.03%)、一般态度(59.46%);各临床技能训练中心模拟师资数量存在差异,专职师资<2名(81.08%)、2~3名(16.22%)、>3名(2.70%),兼职师资<40名(78.38%)、40~80名(18.92%)、>80名(2.70%);各临床技能训练中心专职师资晋升难度不同,容易(8.11%)、一般(13.51%)、困难(78.38%);各住院医师规范化培训基地及助理全科医师规范化培训基地对模拟医学教育的重视程度与专职师资人数呈正相关(r_(s)=0.713,P=0.005),与师资晋升难度呈负相关(r_(s)=-0.668,P=0.002)结论某省各住院医师规范化培训基地及助理全科医师规范化培训基地需要加强对模拟医学教育的重视,强化师资队伍建设,着力解决师资晋升困难及专职师资匮乏等问题,不断壮大师资队伍,以进一步提高模拟医学教育师资队伍的水平。; 关键词临床技能训练中心模拟医学教育师资队伍; Keywords Clinical skills center Simulated medical education Teaching staff; 分类号 R-4 [医药卫生] C975 [经济管理—劳动经济]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	数字虚拟技术在肝胆外科临床教学中的应用	李敏邢桂枚彭俊斌胡金龙姚佳明袁中旭曹葆强	《安徽医学》	2024	3	在线阅读下载PDF 职称材料
2	骶管滴注治疗腰椎间盘突出症疗效观察	徐毅邢桂枚	《安徽中医临床杂志》	2001	0	在线阅读下载PDF 职称材料
3	CICARE联合FTS在腹腔镜胆道探查围手术期护理中的应用效果	邢桂枚李敏曹葆强	《安徽医学》	2021	14	在线阅读下载PDF 职称材料
4	安徽省全科医学师资培训效果评价与分析	邢桂枚严汪龙阮三平	《安徽医学》	2019	12	在线阅读下载PDF 职称材料
5	某省临床技能训练中心模拟医学教育师资队伍建设现状调查	邢桂枚严汪龙李敏阮三平储新生朱传波	《安徽医学》	2022	10	在线阅读下载PDF 职称材料