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把握故事情节与寓意,发展思维深度与广度--译林版高中英语选择性必修第四册Unit 1 Reading板块教学设计与思考
1
作者
吕华兵
邢文骏
(
指导
)
《教育视界》
2021年第33期57-60,共4页
【设计理念】思维品质的提升关系学生的长远发展。语言是思维的工具,也是思维外显的手段。语篇阅读承担着提升学生思维品质的重任。教师要指导学生整体理解语篇,聚焦语篇的宏观和微观特征,梳理文本逻辑脉络,把握关键细节。激发思维活动...
【设计理念】思维品质的提升关系学生的长远发展。语言是思维的工具,也是思维外显的手段。语篇阅读承担着提升学生思维品质的重任。教师要指导学生整体理解语篇,聚焦语篇的宏观和微观特征,梳理文本逻辑脉络,把握关键细节。激发思维活动的信息既在文本内,又在文本外,阅读语篇是联结文本内外的纽带。教师要通过问题或活动设计来促进学生开展高层次思维活动,深入理解文本,激活内在思维,催生深刻表达,促成有效输出,实现学科育人。阅读教学中,教师应合理设计读前导入活动,激活学生已知,助长新知;读中阶段有效设计问题,提升思维的层次性;通过读后活动,让学生在迁移运用中促进思维有序性、敏捷性、深刻性、批判性和创新性的提升。
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关键词
高中英语
激发思维
迁移运用
读后活动
促进思维
学科育人
敏捷性
译林版
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职称材料
Unit 8 Stress and Relaxation听力课教学设计
2
作者
李俊
鲁子问(
指导
)
+1 位作者
何锋(
指导
)
邢文骏
(
指导
)
《英语教师》
2019年第16期76-79,共4页
2018年7月22-25日,由中国教育技术协会中小学外语教育信息化应用工作委员会和北京师范大学外国语言文学学院联合主办的"第十五届中学骨干英语教师新课程教学高级研修班"在浙江省义乌市举行.在全国著名特级教师刘兆义的推荐下...
2018年7月22-25日,由中国教育技术协会中小学外语教育信息化应用工作委员会和北京师范大学外国语言文学学院联合主办的"第十五届中学骨干英语教师新课程教学高级研修班"在浙江省义乌市举行.在全国著名特级教师刘兆义的推荐下,笔者有幸呈现了一堂听力常态课.本堂课在鲁子问等专家的悉心指导下,经过多次打磨,完成授课,受到了在场专家和教师的一致好评.
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关键词
教学设计
听力
英语教师
北京师范大学
高级研修班
教育信息化
课程教学
教育技术
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职称材料
题名
把握故事情节与寓意,发展思维深度与广度--译林版高中英语选择性必修第四册Unit 1 Reading板块教学设计与思考
1
作者
吕华兵
邢文骏
(
指导
)
机构
江苏省南京市玄武区教师发展中心
江苏省南京市教学研究室
出处
《教育视界》
2021年第33期57-60,共4页
基金
江苏省教育科学“十三五”规划2020年度立项课题“指向逻辑思维的高中英语语篇连贯教学研究”(课题编号:D/2020/02/90)的阶段性研究成果。
文摘
【设计理念】思维品质的提升关系学生的长远发展。语言是思维的工具,也是思维外显的手段。语篇阅读承担着提升学生思维品质的重任。教师要指导学生整体理解语篇,聚焦语篇的宏观和微观特征,梳理文本逻辑脉络,把握关键细节。激发思维活动的信息既在文本内,又在文本外,阅读语篇是联结文本内外的纽带。教师要通过问题或活动设计来促进学生开展高层次思维活动,深入理解文本,激活内在思维,催生深刻表达,促成有效输出,实现学科育人。阅读教学中,教师应合理设计读前导入活动,激活学生已知,助长新知;读中阶段有效设计问题,提升思维的层次性;通过读后活动,让学生在迁移运用中促进思维有序性、敏捷性、深刻性、批判性和创新性的提升。
关键词
高中英语
激发思维
迁移运用
读后活动
促进思维
学科育人
敏捷性
译林版
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
Unit 8 Stress and Relaxation听力课教学设计
2
作者
李俊
鲁子问(
指导
)
何锋(
指导
)
邢文骏
(
指导
)
机构
南京外国语学校淮安分校
中国教育技术协会中小学外语教育信息化应用工作委员会
中国民族师范教育研究中心
不详
出处
《英语教师》
2019年第16期76-79,共4页
文摘
2018年7月22-25日,由中国教育技术协会中小学外语教育信息化应用工作委员会和北京师范大学外国语言文学学院联合主办的"第十五届中学骨干英语教师新课程教学高级研修班"在浙江省义乌市举行.在全国著名特级教师刘兆义的推荐下,笔者有幸呈现了一堂听力常态课.本堂课在鲁子问等专家的悉心指导下,经过多次打磨,完成授课,受到了在场专家和教师的一致好评.
关键词
教学设计
听力
英语教师
北京师范大学
高级研修班
教育信息化
课程教学
教育技术
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
把握故事情节与寓意,发展思维深度与广度--译林版高中英语选择性必修第四册Unit 1 Reading板块教学设计与思考
吕华兵
邢文骏
(
指导
)
《教育视界》
2021
0
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职称材料
2
Unit 8 Stress and Relaxation听力课教学设计
李俊
鲁子问(
指导
)
何锋(
指导
)
邢文骏
(
指导
)
《英语教师》
2019
0
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