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我国110m栏主力运动员专项能力补偿效应分析
1
作者
邓云玲
许世岩
《榆林学院学报》
2008年第2期88-90,共3页
采用特尔菲法、问卷调查法及数理统计等方法分析了我国110m栏主力运动员专项能力的补偿途径和补偿特点,揭示了我国110m栏主力运动员专项能力之间的补偿关系,对110m跨栏跑的训练具有一定的指导和借鉴作用。
关键词
110M栏
主力运动员
专项能力
补偿效应
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职称材料
新课程与甘肃省中小学体育教师专业发展研究
被引量:
3
2
作者
张广林
刘莉
邓云玲
《中国成人教育》
北大核心
2007年第20期107-108,共2页
在实施新课程的背景下,教师专业发展既是当今时代对教师的新要求,又是教师追求自我完善的内在需要。论文以甘肃省中小学体育教师作为研究对象,通过问卷调查等方法,了解和分析甘肃省中小学体育教师目前专业发展的状况,探索体育教师专业...
在实施新课程的背景下,教师专业发展既是当今时代对教师的新要求,又是教师追求自我完善的内在需要。论文以甘肃省中小学体育教师作为研究对象,通过问卷调查等方法,了解和分析甘肃省中小学体育教师目前专业发展的状况,探索体育教师专业发展影响因素,并提出相应的对策及建议。
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关键词
新课程
甘肃省
体育教师
专业发展
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职称材料
我国优秀男子110m栏运动员专项能力典型指标与专项成绩的多元回归分析
被引量:
2
3
作者
吕超
邓云玲
《安康学院学报》
2009年第5期89-91,共3页
本文综合运用文献法、问卷调查法、访谈法、数理统计法等研究方法,从专项训练学角度出发,建立了我国优秀男子110m栏运动员专项能力典型指标体系和专项成绩的多元回归模型,以使我国优秀男子110m栏运动员专项能力定量化训练有据可依.
关键词
中国
优秀男子110M栏运动员
专项能力典型指标
专项成绩
多元回归分析
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题名
我国110m栏主力运动员专项能力补偿效应分析
1
作者
邓云玲
许世岩
机构
西北师范大学体育学院
出处
《榆林学院学报》
2008年第2期88-90,共3页
文摘
采用特尔菲法、问卷调查法及数理统计等方法分析了我国110m栏主力运动员专项能力的补偿途径和补偿特点,揭示了我国110m栏主力运动员专项能力之间的补偿关系,对110m跨栏跑的训练具有一定的指导和借鉴作用。
关键词
110M栏
主力运动员
专项能力
补偿效应
分类号
G822.6 [文化科学—体育训练]
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题名
新课程与甘肃省中小学体育教师专业发展研究
被引量:
3
2
作者
张广林
刘莉
邓云玲
机构
西北师范大学体育学院
西北师范大学图书馆
出处
《中国成人教育》
北大核心
2007年第20期107-108,共2页
基金
甘肃省教育科学"十一五"规划重点课题
文摘
在实施新课程的背景下,教师专业发展既是当今时代对教师的新要求,又是教师追求自我完善的内在需要。论文以甘肃省中小学体育教师作为研究对象,通过问卷调查等方法,了解和分析甘肃省中小学体育教师目前专业发展的状况,探索体育教师专业发展影响因素,并提出相应的对策及建议。
关键词
新课程
甘肃省
体育教师
专业发展
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
我国优秀男子110m栏运动员专项能力典型指标与专项成绩的多元回归分析
被引量:
2
3
作者
吕超
邓云玲
机构
西安财经学院体育部
西北师范大学体育学院
出处
《安康学院学报》
2009年第5期89-91,共3页
基金
西北师范大学青年教师科研基金项目(NWNU-QN-07-20)
文摘
本文综合运用文献法、问卷调查法、访谈法、数理统计法等研究方法,从专项训练学角度出发,建立了我国优秀男子110m栏运动员专项能力典型指标体系和专项成绩的多元回归模型,以使我国优秀男子110m栏运动员专项能力定量化训练有据可依.
关键词
中国
优秀男子110M栏运动员
专项能力典型指标
专项成绩
多元回归分析
Keywords
China
elite male hurdler
the index system of special ability
multiple regression analysis
分类号
G822.6 [文化科学—体育训练]
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作者
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1
我国110m栏主力运动员专项能力补偿效应分析
邓云玲
许世岩
《榆林学院学报》
2008
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职称材料
2
新课程与甘肃省中小学体育教师专业发展研究
张广林
刘莉
邓云玲
《中国成人教育》
北大核心
2007
3
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职称材料
3
我国优秀男子110m栏运动员专项能力典型指标与专项成绩的多元回归分析
吕超
邓云玲
《安康学院学报》
2009
2
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引证文献
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