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谈学风与理论运用
1
作者
述文
《理论月刊》
1987年第2期66-66,共1页
教条主义和实用主义学风,表现虽不相同,却有共同的特征:都阉割马克思主义的科学性、系统性;都把马克思主义当做一堆僵化的观念。林彪、“四人帮”在理论的运用上是实用主义的,但对理论本身的态度也是教条主义的。“一句顶一万句”就是...
教条主义和实用主义学风,表现虽不相同,却有共同的特征:都阉割马克思主义的科学性、系统性;都把马克思主义当做一堆僵化的观念。林彪、“四人帮”在理论的运用上是实用主义的,但对理论本身的态度也是教条主义的。“一句顶一万句”就是极端的教条化。所以,粉碎“四人帮”后,拨乱反正,邓小平同志提出完整准确地理解毛泽东思想,就是从为理论正名入手。
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关键词
实用主义
马克思主义
教条主义
学风
完整准确
系统性
理论运用
科学性
四人帮
教条化
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职称材料
题名
谈学风与理论运用
1
作者
述文
出处
《理论月刊》
1987年第2期66-66,共1页
文摘
教条主义和实用主义学风,表现虽不相同,却有共同的特征:都阉割马克思主义的科学性、系统性;都把马克思主义当做一堆僵化的观念。林彪、“四人帮”在理论的运用上是实用主义的,但对理论本身的态度也是教条主义的。“一句顶一万句”就是极端的教条化。所以,粉碎“四人帮”后,拨乱反正,邓小平同志提出完整准确地理解毛泽东思想,就是从为理论正名入手。
关键词
实用主义
马克思主义
教条主义
学风
完整准确
系统性
理论运用
科学性
四人帮
教条化
分类号
D61 [政治法律—中外政治制度]
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作者
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1
谈学风与理论运用
述文
《理论月刊》
1987
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